graf {x ^ 2 -15, 15, -20, 20}
Regangkan dengan faktor tegak
graf {2x ^ 2 -15, 15, -20, 20}
Menggambarkan fungsi di seberang
graf {-2x ^ 2 -15, 15, -20, 20}
Menggunakan graf f (x) = 1 / x sebagai titik permulaan, terangkan transformasi untuk mendapatkan g (x) = 1 / x-4?
Ia adalah terjemahan. Secara grafik, untuk mendapatkan g (x), anda perlu "menolak" graf f, yang bermaksud menggubal kuantiti positif kepada f. Ia agak kelihatan pada 2 graf tersebut. Graf g: graf {1 / x - 4 [-10, 10, -7.16, 2.84]} Graf f: graf {1 / x [-10, 10, -4.68, 5.32]}
Neha menggunakan 4 pisang dan 5 oren dalam salad buahnya. Daniel menggunakan 7 pisang dan 9 buah jeruk. Adakah neha dan Daniel menggunakan nisbah yang sama dengan pisang dan oren? Jika tidak, siapa yang menggunakan nisbah lebih besar pisang dan oren, terangkan
Tidak mereka tidak menggunakan nisbah yang sama. 4: 5 = 1: 1.25 7: 9 = 1: 1.285714 Jadi Neha menggunakan 1.25 buah pisang untuk setiap pisang di mana Daniel menggunakan hampir 1.29 buah pisang untuk setiap pisang. Ini menunjukkan bahawa Neha menggunakan sedikit oren kepada pisang daripada Daniel
Apakah tujuan keseluruhan panduan gaya seperti panduan gaya MLA atau panduan gaya APA?
Mereka adalah dua cara tersendiri untuk memberi maklumat penting tentang sumber yang anda gunakan supaya orang lain tahu maklumat dari mana. Jadi, memetik sumber anda = baik, mencuri kerja orang lain = buruk. Mari kita buat perkara itu. Tetapi tidak cukup untuk hanya menjatuhkan pautan atau tajuk buku, kerana ia benar-benar memberikan sedikit maklumat tentang di mana di Bumi sumber itu berasal dan sama ada ia boleh dipercayai. Jika anda hanya menggugurkan pautan, maka mungkin jika saya memilih selain url saya boleh memikirkan laman web dan tajuk artikel, tetapi sekurang-kurangnya mungkin bahawa saya tidak akan dapat mengen