Prealgebra

Ya, walaupun ia terbuka kepada perdebatan. Nombor rasional adalah nombor keseluruhan dibahagikan dengan nombor keseluruhan. Nombor keseluruhan mestilah jumlah dua bilangan bulat lain, kerana dua bulat hanya boleh membuat integer lain. Oleh itu, 0 adalah integer kerana ia adalah 3 + (-3), kedua-duanya adalah keseluruhan. Jadi 0 boleh ditulis sebagai nombor keseluruhan dibahagikan dengan nombor keseluruhan sebagai 0/1 atau bahkan (3-3) / 1 = 0 Anda juga boleh memikirkan 0 sebagai integer kerana ia jatuh dalam urutan aritmetik a_ (n + 1) = a_n + 1, dimana a_0 adalah integer terendah hypothetical. Baca lebih lanjut »

Botol pada asalnya mempunyai 5/3 atau 1 2/3 cawan dari jus. Kerana Jane pertama kali minum 1/5, maka 1/4 dan kemudian 1/3 dan GCD penyebut 5, 4 dan 3 adalah 60 Mari kita asumsikan ada 60 unit jus. Jane pertama kali minum 60/5 = 12 unit, jadi 60-12 = 48 unit ditinggalkan maka dia minum 48/4 = 12 unit, dan 48-12 = 36 ditinggalkan dan kemudian dia minum 36/3 = 12 unit, dan 36 -12 = 24 unit kiri Sebagai 24 unit adalah 2/3 cawan setiap unit mesti 2 / 3xx1 / 24 cawan dan 60 unit yang bermula Jane bersamaan dengan 2 / 3xx1 / 24xx60 = 2 / 3xx1 / (2xx2xx2xx3) xx2xx2xx3xx5 cancel2 / cancel3xx1 / (cancel2xxcancel2xxcancel2xx3) xxcanc Baca lebih lanjut »

Jason makan 1/8 = 0.125 "paun" gula-gula sehari dan ia akan mengambil masa 8 hari untuk makan 1 "paun" gula-gula (10 "auns") / (5 "hari" "hari" Sejak 16 "ons" = 1 "paun" rArr 2 "ons" = 16/8 "ons" = 1/8 "paun" dan akan mengambil jason 8 hari untuk makan 1 paun gula-gula. Baca lebih lanjut »

1 2/3 Cabut soalan itu ke dalam dua bahagian. Pertama, anda akan menolak 3 dari 5, yang mempunyai jawapan dari 2. Dari itu, anda mempunyai tambahan 1/3. Oleh itu, anda menolak 1/3 dari 2, memberikan anda 1.bar (6) atau 1 2/3. Baca lebih lanjut »

Sue T-Rex tumbuh 11236 cabbages tahun ini. Kuadrat nombor mengikuti siri {1,4,9,16,25,36,49, ......} dan perbezaan antara kuadrat berturut-turut adalah siri {1,3,5,7,9,11,13 , 15, .......} iaitu setiap istilah (2n + 1) kali sebelumnya. Oleh itu, jika output telah meningkat sebanyak 211 = 2 * 105 + 1, ia sepatutnya menjadi 105 ^ 2 tahun lepas iaitu 11025 tahun lepas dan 11236 tahun ini, iaitu 106 ^ 2. Oleh itu, beliau berkembang 11236 kubis tahun ini. Baca lebih lanjut »

X = 180 Biarkan kuantiti barli menjadi x. Oleh itu 2/3 daripada 2/3 ini diambil dan 100 unit ditambah kepadanya, ia bersamaan dengan 2 / 3xx2 / 3xx x + 100 Dikatakan bahawa ini sama dengan kuantiti asal, maka 2 / 3xx2 / 3xx x + 100 = x atau 4 / 9x + 100 = x atau 4 / 9x-4 / 9x + 100 = x-4 / 9x atau batal (4 / 9x) -cancel (4 / 9x) + 100 = x-4 / = 9 / 9x-4 / 9x = (9-4) / 9x = 5 / 9x atau 5 / 9x = 100 atau 9 / 5xx5 / 9x = 9 / 5xx100 atau cancel9 / cancel5xxcancel5 / cancel9x = 9 / 5xx100 = 9 / cancel5xx20cancel (100) = 180 iaitu x = 180 Baca lebih lanjut »

17/24 Multiply denominators serta numeral supaya mereka adalah sama. 1/3 * 8/8 "" dan "" 3/8 * 3/3 1/3 sekarang sama dengan 8/24 dan 3/8 sekarang sama dengan 9/24. Tambah penyebut (8 + 9) = 17 Kerana 17 adalah nombor perdana, anda tidak boleh mempermudahnya sehingga anda meninggalkannya sebagai 17/24 Baca lebih lanjut »

(120/12) * 60 = 600 Terdapat 120 minit dalam 2 jam dan 10 set 12 minit dalam 120 minit. Oleh itu, 10 set 60 bola dilancarkan. 10 xx 60 = "600 bola tenis" Baca lebih lanjut »

Setiap pelajar mendapat empat perlima (80%) dari sekeping papan poster. 8 keping papan poster dibahagikan antara 10 orang murid. "lapan dibahagikan dengan 10" warna (putih) (m) 8 -: 10 8 -: 10 sama dengan (8) / (10) ) = (4) / (5) jawapan larr Baca lebih lanjut »

2 minit Jika medan persegi mempunyai luas 24200 m ^ 2, maka kita dapat mengetahui panjang sampingannya, s, dalam meter: s ^ 2 = 24200 = 2 cdot 121 cdot 100 = 2 cdot 11 ^ 2 cdot 10 ^ 2 s = 110sqrt2 Kita boleh menggunakan teorem Pythagorean untuk mengetahui panjang pepenjuru, d, dalam meter: s ^ 2 + s ^ 2 = d ^ 2 rightarrow d ^ 2 = 2s ^ 2 rightarrow d = ssqrt2 jadi d = 220. Jika Maya kelajuan adalah 6.6 km / jam yang bermakna ia adalah 6600 m / jam. Dia terpaksa menjalankan 220 meter, jadi dia akan mengambil 220/6600 hr = 1/30 hr = 2 min Baca lebih lanjut »

5 A_1: A_2 = 16: 25 A = pir ^ 2 => pir_1 ^ 2: pir_2 ^ 2 = 16: 25 => (pir_1 ^ 2) / (pir_2 ^ 2) = 16/25 => (r_1 ^ 2) / (r_2 ^ 2) = 4 ^ 2/5 ^ 2 => r_1 / r_2 = 4/5 => r_1: r_2 = 4: 5 => r_2 = 5 Baca lebih lanjut »

"lelaki": "perempuan" = 6: 5 Berikan M bilangan lelaki dan F menjadi bilangan wanita Jumlah umur lelaki adalah 34M Jumlah umur perempuan adalah 23F Jumlah umur lelaki dan perempuan bersama-sama adalah 34M + 23F Jumlah lelaki dan perempuan bersama-sama adalah M + F Umur purata lelaki dan perempuan adalah warna (putih) ("XXX") (34M + 23F) / (M + F) = 29 warna (putih) ("XXX") 34M + 23F = 29M + 29F warna (putih) ("XXX") 34M = 29M + 6F warna (putih) XXX ") M / F = 6/5 Baca lebih lanjut »

3 Memandangkan purata 5 nombor ialah 6, jumlahnya ialah 5xx6 = 30. Memandangkan purata 3 nombor terpilih adalah 8, jumlahnya ialah 3xx8 = 24. Jadi dua nombor yang tinggal menambah hingga 30-24 = 6 dan puratanya ialah 6/2 = 3 Baca lebih lanjut »

Lihat di bawah. Mula-mula, anda perlu memikirkan berapa banyak kedai roti yang dapat dibuat dalam satu jam, untuk membuatnya membahagikan bilangan bagel dengan berapa jam yang diperlukan untuk membuatnya: 250/2 = 125 Sekarang anda mempunyai bagel per jam, kalikan dengan 17 17 * 125 = 2125 2125 adalah berapa bagel yang boleh mereka buat dalam 17 jam. Kadar sejam adalah 125. Harap saya membantu (: Baca lebih lanjut »

Gandaan umum adalah 300, 600, 900, 1200, 1500 ..... Tetapi hanya SATU yang paling kurang dari mereka semua: 300 Kumpulan nombor boleh mempunyai banyak gandaan biasa, tetapi hanya terdapat SATU yang paling biasa. Tuliskan setiap nombor sebagai hasil faktor utama: "" 15 = warna (putih) (wwww) 3xx5 "" 20 = 2xx2color (putih) (w.) Xx5 "" 25 = ) 5xx5) LCM = 2xx2xx3xx5xx5 = 300 DUA yang paling rendah mesti mempunyai semua faktor nombor, tetapi tanpa sebarang pendua. Gandaan biasa adalah: 300, 600, 900, 1200, 1500 .... dan sebagainya. Walau bagaimanapun, 300 adalah satu-satunya yang paling rendah. Baca lebih lanjut »

Kadar Faedah R = 3% Utama P = $ 294, Tempoh N = 1 tahun, Faedah I = $ 8.82 Untuk mencari kadar Faedah R% R = (100 * I) / (P * N) batalkan (8.82)) / (batalkan (294) ^ warna (merah) (33.33) * 1) R = 100 / 33.33 = 3% Baca lebih lanjut »

1 galon setiap 25/704 batu, atau 1 galon setiap kira-kira 0.0355 batu Kita boleh menetapkan nisbah: 28.16 / 1 = 1 / x Kami tidak mahu perpuluhan dalam pecahan, jadi kalikan 1 / 28.16 oleh 100/100 (= 1). 28.16 / 1 * 100/100 2816/100 Sekarang simpan: (2816-: 4) / (100-: 4) 704/25 Kembali ke persamaan: 704/25 = 1 / x Cross-multiply: 704x = 25 * Bahagikan kedua belah pihak dengan 704: x = 25/704 atau kira-kira 0.0355 Jadi, jawapannya ialah 25/704 atau 0.0355 tentang gelen per mil. Baca lebih lanjut »

3 km / j = 0.8333 m / s Anda boleh menyelesaikannya dengan menggunakan formula http://www.youtube.com/watch?v = _41Cu1ytEiI Tetapi cara terbaik untuk menyelesaikan masalah penukaran adalah dengan menggunakan kalkulator penukaran dalam talian http : //www.google.com/search? source = hp & ei = ETGGWqagJMOYzwK06JDgCw & q = k% 2Fh + to + m% 2Fs & oq = k% 2Fh + to + & gs_l = psy-ab.1.0.0l7.4932.9868.0.12789.8.7.0.0 .0.0.379.1318.0j5j1j1.7.0..2..0 ... 1.1.64.psy-ab..1.7.1310.0..35i39k1j0i131k1j0i20i264k1j0i10k1j0i22i30k1.0.XbvIdDw-YzQ Baca lebih lanjut »

"5:00 petang" Jadi pertama anda dapati LCM, atau sekurang-kurangnya umum, (boleh dipanggil LCD, penyebut paling tidak biasa). LCM 20, 30, dan 50 pada dasarnya adalah 10 * 2 * 3 * 5 kerana anda faktor 10 kerana itu adalah faktor yang sama. 10 * 2 * 3 * 5 = 300 Ini adalah bilangan minit. Untuk mencari bilangan jam, anda hanya membahagi dengan 60 dan mendapat 5 jam. Kemudian anda mengira 5 jam lagi dari "12:00 pm" dan dapatkan "5:00 petang". Baca lebih lanjut »

Setiap tiket dewasa berharga $ 8. 5x + 2y = 48 menunjukkan bahawa lima tiket dewasa dan dua tiket pelajar kos $ 48. Begitu juga 3x + 2y = 32 menunjukkan bahawa tiga tiket dewasa dan dua tiket pelajar kos $ 32. Sebagai bilangan pelajar adalah sama, jelas bahawa caj tambahan 48-32 = $ 16 adalah disebabkan oleh dua tiket dewasa tambahan. Oleh itu, setiap tiket dewasa mesti berharga $ 16/2 = $ 8. Baca lebih lanjut »

31/49 3 xx x + 64 = 7 xx x Jika anda menambah 64 kepada wang Maya ia akan sama dengan wang Sophia. kerana nisbahnya adalah 3: 7 apa-apa jumlah wang (x) dalam nisbah 3 x x x dan 7 x x x jadi ambil persamaan dan selesaikan untuk x 3x + 64 = 7x tolak 64 dari setiap sisi persamaan 3x + 64 - 64 = 7 x - 64 ini memberikan 3x = 7 x -64 Tolak 7x dari kedua-dua belah persamaan 3x - 7x = 7x - 7x - 64 ini memberikan -4x = -64 membahagi kedua sisi dengan -4 -4 xx x / -4 = -64 / -4 ini memberikan x = 16 3 xx 16 = 48 untuk Maya 7 xx 16 = 112 untuk Sophia Tambah 14 ke Maya dan tolak 14 dari Sophia 48 + 14 = 62 untuk Maya 112 - 14 = 98 unt Baca lebih lanjut »

Ya Jika saya dua kali lebih berat kerana nisbah berat badan kami adalah 2: 1 sama ada anda menimbang saya dalam pound, kilogram atau apa-apa lagi. Sekiranya saya "100 kg" dan anda "50 kg", nisbahnya adalah 100: 50 = 2: 1 Jika saya "220 lb" dan anda "110 lb", nisbahnya ialah 220: 110 = 2: 1 ("100 kg = 220 lb, 50 kg = 110 lb") Baca lebih lanjut »

41 pelajar tidak mendapat apa-apa bas. Terdapat 120 pelajar. Pada Bus1 juga bernombor iaitu setiap pelajar kedua pergi, oleh itu 120/2 = 60 pelajar pergi. Perhatikan bahawa setiap pelajar kesepuluh iaitu dalam kesemua 12 pelajar, yang boleh pergi ke Bus2 telah meninggalkan Bus1. Sebagai setiap pelajar kelima masuk ke Bus2, bilangan pelajar yang masuk dalam bas (kurang 12 yang telah masuk Bus1) adalah 120 / 5-12 = 24-12 = 12 Sekarang mereka yang dibahagi oleh 7 masuk Bus3, iaitu 17 120/7 = 17 1/7), tetapi mereka yang mempunyai nombor {14,28,35,42,56,70,84,98,105,112} - dalam kesemua 10 telah pergi dalam Bus1 atau Bus2. Oleh Baca lebih lanjut »

43 Basket A mempunyai 183 guli. Basket B mempunyai 97 kelereng. Biarkan jumlah guli dipindahkan dari Keranjang A ke Keranjang B menjadi x. Selepas pemindahan, Keranjang A mempunyai kelereng (183-x), Keranjang B memiliki keliling (97 + x) => 183-x = 97 + x 183-97 = x + x 86 = 2x x = 43 Baca lebih lanjut »

45 Mula-mula kita perlu menuliskan faktor utama 9 dan 15. 9: 3xx3 15: 3xx5 Sekarang kita mengumpulkan mereka bersama: 9: (3xx3) 15: (3) xx (5) Kemudian kita mengambil kumpulan terbesar setiap nombor : 9 mempunyai dua 3s manakala 15 mempunyai 1 5. Kami membiak kumpulan terbesar bersama: LCM (9,15) = 3xx3xx5 = 45 45/15 = 3, 45/9 = 5 Baca lebih lanjut »

Nisbahnya adalah 24: 1, bergantung pada nombor yang anda miliki (dalam kes ini, nombor anda adalah 2), anda membahagiya "Terdapat 48 pelekat dalam 2 pelekat pelekat. Yang menyatakan nisbah pelekat ke helaian?" 48 akan dibahagikan dengan 2, sama seperti jika terdapat 3 nombor (mis: 9: 1 dalam 27) Baca lebih lanjut »

3: 1 atau 3/1 atau 3 atau "3-1" Oleh kerana terdapat 54 pelajar dan 18 komputer, dan kita memerlukan nisbah pelajar untuk komputer, kita tidak perlu menyusun semula apa-apa. Kita boleh menetapkan nisbah berikut 54:18 atau 54/18. Nisbah ini, bagaimanapun, belum dikurangkan kepada bentuk yang paling sederhana. Untuk mengurangkan kita boleh membahagikan kedua nombor dengan 18, yang menghasilkan nisbah 3: 1 atau 3/1. Bergantung pada keutamaan peribadi, mana-mana cara di atas menulis nisbah boleh berfungsi. Baca lebih lanjut »

Terdapat (b-3) / 4 kanak-kanak perempuan di dalam kelas. Sebagai kanak-kanak lelaki tiga kali lebih daripada empat kali gadis-gadis dan terdapat b kanak-kanak lelaki, marilah kita terlebih dahulu mengurangkan 3 dari b yang memberikan kita (b-3) lelaki. Oleh itu (b-3) mesti empat kali jumlah gadis. Oleh itu, ada (b-3) / 4 kanak-kanak perempuan di dalam kelas. Baca lebih lanjut »

Inilah sebabnya mengapa derikpittsburgh membahagikan nombor-nombor cara dia lakukan. Kilo bermakna 1000 jadi Kilometer bermakna 1000 meter Jadi dengan menggunakan nisbah yang kita mulakan dengan ("Kilometer") / ("Meter") -> 1/1000 Tetapi kita mempunyai 3033000 meter jadi nisbah kami menjadi: warna (coklat) (("Kilometer" Berikan dua sisi dengan warna (biru) (303300) dan kami mempunyai warna (coklat) (warna (biru) (303300xx) 1 / 3033000/1000 = "Kilometer" xx3033000 / 3033000 Tetapi 3033000/3033000 = 1 3033000/1000 = "Kilometer" xx 1 "Kilometer" = (3033cancel (000 Baca lebih lanjut »

Sekiranya Kyle memandu pada kelajuan maksimum 50 batu sejam, dia tidak boleh tiba dalam masa untuk permainan besbol. Oleh kerana Kyle adalah 130 batu jauhnya dari padang baseball dan permainan baseball yang bermula dalam 2 jam, dia mesti memandu pada kelajuan minimum 130/2 = 65 batu sejam, yang melebihi had kelajuan 50 batu sejam. Sekiranya dia memandu pada kelajuan maksimum 50 batu sejam, dalam masa 2 jam, dia hanya akan menutup 2xx50 = 100 batu tetapi jaraknya sejauh 130 batu, dia tidak dapat tiba pada waktunya. Baca lebih lanjut »

Beg pertama cium adalah pembelian yang lebih baik. Sebagai beg pertama 48 ciuman Hershey adalah $ 4.35, harga per ciuman ialah 4.35 / 48 = $ 0.090625 dan beg lain daripada 36 ciuman Hershey adalah untuk $ 3.75 harga setiap ciuman ialah 3.75 / 36 = $ 0.104167 Oleh itu beg pertama ciuman adalah pembelian yang lebih baik. Baca lebih lanjut »

Jika kita memanggil nombor pertama, yang tidak diketahui, n, maka nombor seterusnya berturut-turut ialah n + 1, n + 2. . . n + 7. Oleh itu, apabila kita menambah semua istilah, dari n ke n + 7 bersama, dan tetapkan yang sama dengan 88, kita dapat: 8n + 28 = 88 Perhatikan bahawa 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 = 28. Ini memberi kami 8n = 60 n = 15/2 Perhatikan bahawa ini bukan integer, yang membawa kita ke wilayah goyah: yang sukar untuk menentukan 15 / 2,17 / 2,19 / 2. . . sebagai "nombor berturut-turut," per se. Penerangan yang lebih tepat ini adalah jumlah kesemua 8 nombor ini, kesemuanya adalah 1 dari nombor terting Baca lebih lanjut »

4/9 4 jumlah sandwic adalah pengangka 9 bilangan pelajar adalah penyebut Nisbah atau pecahan ialah 4/9 Baca lebih lanjut »

$ 41 Di sini 5b + 6p + 3c = $ 162 ........ (i) 1p + 1c = $ 29 ....... (ii) 1b + 2p = $ 22 ....... (iii) di mana b = buku, p = pen dan c = kalkulator dari (ii) 1c = $ 29 - 1p dan dari (iii) 1b = $ 22-2p Sekarang masukkan nilai-nilai ini ke dalam eqn (i) 2p) + 6p + 3 ($ 29-p) = $ 162 rarr $ 110-10p + 6p + $ 87-3p = $ 162 rarr 6p-10p-3p = $ 162- $ 110- $ 87 rarr -7p = - $ 35 1p = dalam persamaan (ii) 1p + 1c = $ 29 $ 5 + 1c = $ 29 1c = $ 29- $ 5 = $ 24 1c = $ 24 meletakkan nilai p dalam eqn (iii) 1b + 2p = $ 22 1b 1b + 1p + 1c = $ 12 + $ 5 + $ 24 = $ 41 Baca lebih lanjut »

168, 280, 392 Angka 3, 5 dan 7 berada dalam nisbah 3: 5: 7, tetapi jumlah mereka hanya 3 + 5 + 7 = 15. Jadi untuk mendapatkan sejumlah 840, kalikan melalui 840/15 = 56 untuk mendapatkan: 168, 280 dan 392 Baca lebih lanjut »

F = -20 Kami membiak kedua belah pihak dengan 5 untuk membatalkan penyebut di sebelah kiri: (f * 5) / 5 = -4 * 5 (f * cancel5) / cancel5 = -4 * 5 f = -20 Kita juga boleh plug -20 ke dalam ungkapan asal untuk mengesahkan bahawa ia betul: -20 / 5 -4 -4 = -4 Baca lebih lanjut »

Lihat di bawah. Oleh kerana 2.738 adalah hanya satu tempat perpuluhan lebih daripada 2 tempat perpuluhan, nombor utama yang akan kita lihat adalah 2.7 warna (biru) (38). Sekarang, kita perlu pusingan 3 di 38. Untuk melakukan itu, anda mesti melihat 8, dan lihat jika ia lebih besar maka 5, atau kurang daripada 5. Oleh kerana ia lebih besar daripada, anda boleh mengelilingi 38 hingga 40. Oleh itu kini bilangan yang anda ada ialah 2.740, tetapi sejak 0 tidak perlu disertakan, anda mempunyai 2.74, iaitu 2 tempat perpuluhan. Baca lebih lanjut »

28 "G": "B" = 3: 4 Dari nisbah di atas kanak-kanak perempuan dan kanak-kanak lelaki kita boleh katakan bahawa kanak-kanak perempuan ("G") adalah 3/7 daripada jumlah keseluruhan ("T") dan kanak-kanak lelaki 4/7 total. "G" = 3/7 × "T" 12 = 3/7 × "T" "T" = (12 × 7) / (3) = 28 Terdapat 28 pelajar dalam kelas. Baca lebih lanjut »

Okay, saya fikir cara yang paling mudah untuk mendekati masalah ini adalah dengan terlebih dahulu menukar pecahan bercampur kepada pecahan yang tidak teratur: 8 1/8 = (8 * 8 + 1) / 8 = 65/8 7 2/5 = (7 * 5 + 2) / 5 = 37/5 Kami mahu jumlah batu, jadi persamaan kami ialah: jarak = 65/8 + 37/5 LCD 5 dan 8 adalah 5 * 8 = 40, jadi: jarak = 325 / +296/40 jarak = 621/40 = 15 21/40 batu. Harap ini membantu! Baca lebih lanjut »

2/5 galon. 3/10 galon - goncang coklat 3/10 galon - vanila goncang Jadi 3/10 + 3/10 = 6/10 Sekarang "1 galon" - 6/10 "galon " = 10/10 "galon" - 6 / 10 "galon" = 4/10 "galon" Ringkas: 2/5 galon Baca lebih lanjut »

Kotak 20 oz adalah nilai yang lebih baik Cara yang paling lurus untuk melakukan perbandingan adalah untuk menyeragamkan harga supaya anda mempunyai kos untuk 20 oz dalam setiap kes. Dengan cara itu, anda hanya perlu menukar salah seorang daripada mereka. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ warna (biru) ("Pertimbangkan kotak 16oz untuk Tuliskan ini dalam bentuk pecahan nisbah ("kos") / ("kuantiti") -> ($ 5.49) / (16 "oz") Untuk menukar 16 ke 20 darabkannya dengan 20/16 Untuk mengekalkan nisbah yang betul daripada nisbah yang kita perlukan untuk melipatgandakan nilai teratas dengan Baca lebih lanjut »

Inilah sebab mengapa kaedah pintasan Jacob berfungsi. Kos 1 lagu ialah 75 sen Menggunakan nisbah dalam bentuk pecahan: ("kos") / ("Lagu dibeli") -> ($ 26.25) / 35 Tetapi sasaran adalah ("kos") / ("1 lagu" kita perlu menukar 35 ke 1. Untuk membiak dan membahagikan; apa yang anda lakukan ke bahagian bawah yang anda lakukan juga ke bahagian atas. ("kos") / ("Lagu yang dibeli") -> ($ 26.25) / 35 - = ("biaya") / 1 (" : 35)) / (35-: 35) - = ($ 0.75) / 1 = ("kos") / ("1 lagu") Kos 1 lagu ialah 75 sen Bit merah adalah kaedah pintas Baca lebih lanjut »

Kelley mempunyai $ 136 dan kos raket $ 256 Sebagai Joey memulakan dengan $ 98 dan Kelly mempunyai 4 kali lebih banyak wang seperti Joey, Kelly bermula dengan 98xx4 = $ 392 Menganggap raket itu kos $ x, jadi Kelly akan ditinggalkan dengan $ 392- $ x = $ ( 392-x). Kerana Joey membelanjakan $ 30 untuk membeli seluar pendek, dia ditinggalkan dengan $ 98- $ 30 = $ 68. Sekarang Kelley mempunyai $ 392-x dan Joey mempunyai 68, kerana Kelly mempunyai dua kali lebih banyak wang seperti Joey, kita mempunyai 392-x = 2xx68 atau 392-x = 136 atau 392-x + x = 136 + x atau 136 + x = 392 atau x = 392-136 = 256 Jadi Kelley mempunyai $ 136 da Baca lebih lanjut »

65 * (8 / [12 + 8]) = 26 26 cat cat biru diperlukan. 65 ialah jumlah cat yang digunakan. Nisbah biru ke merah ialah 8:12. Nisbah ini dapat dipermudah menjadi 2 pint biru untuk setiap 3 pint merah. Jadi 2/5 pint biru, 3/5 pint merah. Keluarkan pecahan pint biru dengan jumlah pint. 65 * (2/5) = 26 26 adalah bilangan cat cat biru. Untuk cat merah, anda akan lakukan 65 * (3/5) = 39 Untuk memeriksa sama ada kami betul, 26 + 39 = 65 26:39 -> 26/13: 39/13 -> 2: 3 Baca lebih lanjut »

58 batu per jam Dalam kes ini purata bermakna; apakah satu nilai yang jika didarab dengan jumlah masa (dalam jam) akan memberikan 194.3 batu. Kami melakukan ini dengan menamatkan jarak perjalanan dalam 1 jam (masa unit) Menggunakan warna nisbah (coklat) (-> "batu sejam" -> ("batu") / ("jam") -> m / > 194.3 / (3 7/20)) Oleh itu, kita perlu menukar 3 7/20 ke dalam 1 Bahagikan atas dan bawah oleh 3 7/20 m / h - = (194.3-: 3 7/20) / (3 7 / 20-: 3 7/20) m / h = (194-: 3 7/20) / 1 m / h = 58/1 Jadi kelajuan purata adalah 58 batu dalam 1 jam -> 58 batu per jam Baca lebih lanjut »

4/15 instrumen band adalah kayu. Kita memerlukan penyebut biasa untuk menyamakan 2/5, dan 1/3 pecahan. Jelas sekali, kita dapat menyatakan pecahan sebagai "lima belas". Dan dengan itu 2 / 5- = 6/15, dan 1 / 3- = 5/15. Baki adalah instrumen kayu, iaitu 1-6 / 15-5 / 15 = 4/15. Baca lebih lanjut »

Ya, jika dia terus menyusun cawan pada kadar yang sama. 42 dalam 24 saat 70 dalam 40 saat Untuk meneliti cuaca pernyataan ini benar atau tidak, hanya melakukan pendaraban silang: 42 * 40 = 24 * 70 1680 = 1680 Oleh itu, memandangkan ia terus menyusun cawan pada kadar yang sama, pernyataan betul. Baca lebih lanjut »

11 bola, biarkan x menjadi bola Paul memukul keluar dari mahkamah. Kemudian kita mempunyai: x = 33 * 1/3 x = 33/3 x = 11 Baca lebih lanjut »

Lihat proses penyelesaian di bawah: Mengatakan suhu menurun 16 ^ o bermakna ia turun sebanyak 16 ^ o.Oleh itu, kita perlu tolak 16 ^ o dari titik permulaan iaitu -6 ^ o. -6 ^ o - 16 ^ o = -22 ^ o Suhu pada penghujung hari adalah -22 ^ o sejuk Baca lebih lanjut »

GCF (12,30) = 6 Pertama, perpecahan setiap nombor ke dalam faktor mereka. 30 = 1,2,3,5,6,10,15,30 12 = 1,2,3,4,6,12 Sekarang kita mencari jumlah terbesar yang muncul di keduanya. Kedua-dua nombor ini mempunyai faktor berikut: 1,2,3,6 Faktor yang paling besar ialah nombor terbesar dalam senarai ini, iaitu 6. Baca lebih lanjut »

Ia akan mengambil masa 5 minit untuk mengisi tangki. Oleh kerana air mengalir keluar dari spring artesian pada kadar 8 kaki padu per minit dan setiap kaki padu mempunyai 7.5 gelen air mengalir keluar dari spring artesian pada kadar 8xx7.5 = 60 gelen seminit. Oleh kerana tangki boleh mengisi 300 galon, ia perlu mengambil 300/60 = 5 minit untuk mengisi tangki. Baca lebih lanjut »

Untuk mencari nisbah alternatif, anda boleh membahagikan kedua-dua belah dengan faktor yang sama (ini akan mempermudahkannya) atau membiak kedua-duanya dengan faktor yang sama. Oleh itu, untuk 12: 9, kita dapat membahagikan kedua-dua belah dengan 3: 12/3: 9/3 = 4: 3 Atau kita boleh membiak kedua belah pihak dengan mana-mana nombor, selagi ia sama untuk keduanya: mis. oleh 2 12xx2: 9xx2 = 24:18 mis. oleh 1 1/3 12xx 1 1/3: 9 xx 1 1/3 = 16:12 Oleh itu, tiga nisbah setara (dari banyak kemungkinan) adalah: 4: 3 24:18 16:12 Harap ini membantu; beritahu saya jika saya boleh buat apa-apa lagi. Baca lebih lanjut »

Faktor-faktornya adalah 1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 12, 18, 24, 36, 72. Saya mendapati faktor berpasangan, Ia akan kelihatan seperti kerja lebih daripada itu, kerana saya akan menerangkan bagaimana saya melakukan langkah-langkah ini. Saya melakukan kebanyakan kerja tanpa menulisnya. Saya akan memberikan penjelasan dalam [kurungan] hitam dan jawapannya dalam warna (biru) "biru". Saya akan meneruskan dengan memulakan dengan 1 di sebelah kiri dan memeriksa setiap nombor supaya saya dapat ke nombor yang sudah ada di sebelah kanan atau saya dapat mencapai jumlah yang lebih besar daripada akar kuadrat 72. warna (biru) (1 xx 7 Baca lebih lanjut »

64, 2, x, 2, 4, 8, 16, 32, 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 4 = 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 = 2 ^ 6 Oleh itu, faktor-faktor positif yang mungkin hanya 64 ialah kuasa 2 termasuk 2 ^ 0 = 1: 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64 Baca lebih lanjut »

GCF = 18 Faktor biasa: "" 1, 2, 3, 6, 9, 18 Terdapat beberapa faktor umum, tetapi hanya terdapat satu faktor Paling Besar. Tulis 36 dan 90 sebagai produk faktor utama mereka. 36 = 2xx2xx3xx3 90 = warna (putih) (xxx) 2xx3xx3xx5 GCF = warna (putih) (x) 2xx3xx3 warna (putih) (xxx) = 18 Bagi semua faktor umum, mungkin paling mudah untuk menulis semua faktor 36 dan kemudian pilih yang merupakan faktor 90 juga. Faktor 36: "warna" (merah) (1, 2, 3), 4, "" warna (merah) (6, 9), "" 12, "" warna (merah) (18) daripada warna putih (merah) (1,2,3) "", 5, warna (merah) (6,9), 1 Baca lebih lanjut »

0.06 <0.6 <0.603 <0.63 <0.633 Membolehkan menuliskan sepenuhnya setiap nombor: 0.06 = 0.06000 0.6 = 0.6000 0.603 = 0.6030 0.63 = 0.6300 0.633 = 0.6330 Ia seperti ribuan, hanya di tempat perpuluhan, jika itu masuk akal untuk anda. Oleh itu, anda pergi: 0.06 <0.6 <0.603 <0.63 <0.633 Baca lebih lanjut »

9.19 inci m = bergerak hujan m = 9.39 m - 0.2 = a a = hujan April 9.39 - 0.2 = 9.19 Baca lebih lanjut »

1 3/4 cawan tepung gandum Untuk mengetahui berapa banyak tepung gandum di dalam mangkuk sebelum Daniel menambah tepung rai, anda perlu tolak jumlah tepung tepung rye yang dia tambah. 2 5/12 - 2/3 Pertama, cari penyebut biasa supaya anda boleh menolak pecahan. Untuk melakukan itu, kalikan kedua-dua belah 2/3 dengan 4 untuk mendapatkan penyebutnya 12. 2/3 * 4/4 = 8/12 Anda tidak boleh menolak 8/12 dari 2 5/12. Meminjam keseluruhan dari 2 dengan menambah 12/12 hingga 5/12. 2 5/12 -> 1 17/12 Kurangkan. 1 17/12 - 8/12 = 1 9/12 Memudahkan. 1 9/12 -> 1 3/4 Baca lebih lanjut »

Ini berguna dalam pemfaktoran nombor besar. Terdapat penggunaan yang berterusan dan pelbagai juga meningkatkan ketepatan pengiraan / aritmetik. Peraturan kelakuan membolehkan seseorang untuk mengenal pasti sama ada nombor boleh dibahagikan dengan nombor yang lebih kecil atau tidak dengan memeriksa digit dan / atau operasi kecil pada mereka tetapi tanpa cuba bahagian atau pengiraan sebenar. Ini berguna dalam banyak cara seperti bilangan pemfaktoran besar, juga menentukan sama ada angka adalah perdana atau komposit. Terdapat penggunaan berterusan dan pelbagai juga menajamkan kemahiran perhitungan / aritmetik dan sebenarnya m Baca lebih lanjut »

Warna (biru) (- 74) 8 - 20 + (-39) - (-12) + 13 - 48 => 8 - 20 - 39 + 12 + 13 - 48 Melepaskan pendakap. => 8 + 12 + 13 - 20 - 39 - 48 Istilah semula. => (8 + 12 + 13) - (20 + 39 + 48) Pengelasan istilah mengikut tanda. => 33 - 107 = - 74 Baca lebih lanjut »

10: 6, "" 25:15 "" 50:30 "" 55:33 dan 5: 3 adalah bentuk paling mudah dari banyak nisbah. Anda boleh membiak atau membahagi setiap sisi dengan nilai apa pun untuk mendapatkan nisbah yang setara, "" 5: 3 xx2rarr: 10: 6 xx3rarr: 15: 9 xx8rarr: 40: 24 dan lain-lain ... Baca lebih lanjut »

14/20 "dan" 21/30> Nisbah boleh dinyatakan dalam 2 cara. Menggunakan 'kolon' atau sebagai pecahan. Itulah 7: 10 (berbunyi 7 hingga 10) atau 7/10 Untuk mencari nisbah setara mungkin lebih baik menggunakan bentuk pecahan. 7/10 "ada dalam" warna "(biru)" bentuk paling mudah "Ini bermakna tiada nombor lain, selain daripada 1, akan dibahagikan kepada 7 dan 10. Dalam kes ini kita boleh memilih mana-mana nombor untuk membiak pengangka dan penyebut, nisbah bersamaan. warna (merah) "Memilih 2" rArr (7xx2) / (10xx2) = 14 / 20larr "nisbah setara" warna (merah) "rA Baca lebih lanjut »

18 minggu Ia diberi bahawa kru akan bingkai 3 buah rumah setiap minggu. Untuk menghitung berapa minggu yang diperlukan untuk membina 54 rumah, membahagi bilangan rumah untuk dibingkai dengan bilangan rumah yang boleh dibingkai setiap minggu. 54 -: 3 = 18 minggu Untuk memeriksa, darab 18, bilangan minggu yang diperlukan untuk membina 54 rumah, dengan 3, bilangan rumah yang boleh dibingkai setiap minggu. 18 * 3 = 54 Baca lebih lanjut »

Lihat penjelasan ... Baiklah, ini memerlukan pengetahuan luar. Kita mesti terlebih dahulu ingat (atau melihat ke atas) bahawa 1 cecair auns adalah sama dengan 2 sudu besar. Maka nisbahnya adalah 1: 2 Sekarang, kita mempunyai 24 sudu di sini. Berdasarkan nisbah itu, jumlah sudu yang dibuang hendaklah dua kali ganda jumlah auns. Jadi untuk mencari auns cecair kita hanya membahagikan sudu dengan 2 24/2 = 12 cecair auns Harapan yang membantu! ~ Chandler Dowd Baca lebih lanjut »

Tangki ikan Ebonae memegang 160 liter. Anda boleh menyelesaikannya dengan logik. Setiap gelen bersamaan dengan 4 liter. 1 galon = 4 liter jadi 40 galon = 4 (40) gelas 40 galon = 160 gelas larutan jawapan warna (putih) (mmmmmmm) -------- Anda juga boleh menyelesaikan masalah ini sebagai masalah Analisis Dimensi (4 kuartil) / batal (galon) xx 40 membatalkan (galon) = 4 xx 40 liter = 160 quart larr warna jawapan yang sama (putih) (mmmmmmm) -------- Akuarium 40 galon sering disebut sebagai "akuarium pembiak". Berikut adalah video akuarium 40-galon Ia 36 inci lebar 18 inci tinggi dengan 16 inci dalam. Baca lebih lanjut »

Tidak ada jalan pintas, tetapi ada cara yang dapat dikenal pasti, sama ada nombor tertentu dibahagikan dengan nombor perdana atau tidak, yang membantu dalam memproklamirkan nombor. Walau bagaimanapun, ini hanya untuk nombor yang lebih kecil, katakan sehingga 10 dan walaupun kaedah divisibity telah dibuat untuk bilangan yang lebih besar juga, mereka cenderung menjadi agak sukar untuk diikuti. Baca lebih lanjut »

14 Baiklah, langkah pertama di sini ialah kita melihat bahawa terdapat dua negatif bersama (bersebelahan antara satu sama lain). Daripada teorem, kita tahu bahawa ini juga bermakna bahawa kedua-dua nombor adalah sama -2 - (- 16) = - 2 + 16 Sekarang ini menjadi persoalan yang agak mudah. Kami tidak dapat melupakan tanda "-" di hadapan 2 sekalipun! -2 + 16 = 14 Harapan yang membantu! ~ Chandler Dowd Baca lebih lanjut »

1/14 Apabila anda mengalikan pecahan, anda mengalikan nombor teratas dan nombor bawah. Nombor negatif kali nombor negatif menjadikan nombor positif. Multiply bahagian atas: (-2) / 7 * (-1) / 4 = (-2 * -1) / () = 2 / () Multiply bawah: (-2) / 7 * (-1) / 4 = (-2 * -1) / (7 * 4) = 2 / (28) Memudahkan: 2/28 -: 2/2 = 1/14 Baca lebih lanjut »

52 Mari kita fikirkan perkara ini. Jika 472 pelajar pergi dalam perjalanan dan 4 orang pelajar tidak berada di dalam bas, maka terdapat 468 pelajar di sembilan bas. Sekiranya 468 pelajar terbahagi secara merata ke dalam 9 bas yang akan kelihatan seperti ini secara matematik y = 468/9 dimana y adalah bilangan orang di setiap bas. y = 52 Baca lebih lanjut »

Sila baca di bawah. Peraturan kelakuan adalah peraturan, yang membolehkan seseorang mengenal pasti sama ada nombor boleh dibahagikan dengan nombor yang lebih kecil atau tidak, dengan memeriksa digit dan / atau operasi kecil di atasnya tetapi tanpa mencuba pembahagian atau pengiraan sebenar. Terdapat banyak aturan seperti itu, contohnya aturan ketaksamaan 125 boleh jadi mana-mana nombor yang berakhir dengan 125,250,375,500,625,750,875 atau 000 boleh dibahagikan dengan 125. Asas peraturan sedemikian umumnya aritmatik modular. Peraturan yang paling kerap kali digunakan adalah untuk bilangan hingga 10, seperti 2,3,4,5,6,7,8,9, Baca lebih lanjut »

Semua nombor bukan sifar adalah pembahagi 0. 0 juga boleh dikira sebagai pembahagi, bergantung pada definisi pembahagi yang anda gunakan. Jawapan ini menganggap takrif pembahagian berikut: Untuk bilangan bulat m, n kita mengatakan bahawa m adalah pembagi n dan menulis m | n jika dan hanya jika terdapat bilangan integer k seperti itu km = n. Jika n adalah sebarang nombor maka n xx 0 = 0. Jadi n adalah pembahagi 0. Perhatikan bahawa terdapat beberapa definisi pembeza yang digunakan. Sesetengah menyatakan bahawa m | n jika dan hanya jika n / m adalah integer - iaitu tiada sisa. Di bawah definisi itu 0 tidak akan dikira sebaga Baca lebih lanjut »

4: 9 juga 4/9 Beberapa nisbah bersamaan: 4: 9 = 8:18 = 12:27 Diberikan: Cari nisbah setara 4 "hingga" 9 Nisbah 4: 9 juga 4/9. Nisbah ini dalam bentuk yang dikurangkan (tiada keseluruhan boleh dibahagikan kepada kedua-dua sama rata). Nisbah kesetaraan boleh didapati dengan mendarabkan kedua-dua bahagian nisbah dengan pemalar yang sama: 4/9 * 2/2 = 8/18 4/9 * 3/3 = 12/27 Dll. Baca lebih lanjut »

1 dan 120 2 dan 60 3 dan 40 4 dan 30 5 dan 24 6 dan 20 8 dan 15 10 dan 12 1 dan 120 2 dan 60 3 dan 40 4 dan 30 5 dan 24 6 dan 20 8 dan 15 10 dan 12 seterusnya satu akan menjadi 12 dan 10, tetapi itu adalah sama dengan 10 dan 12 sehingga anda tahu bahawa anda telah selesai. Baca lebih lanjut »

Lihat proses penyelesaian di bawah: Oleh kerana ini adalah nombor yang dapat kita bahagikan dengan 2: 156 = 2 xx 78 Oleh kerana 78 adalah nombor yang dapat kita bahagikan dengan 2 "156 = 2 xx 2 xx 39 Oleh sebab angka 39 tambah sehingga nombor yang boleh dibahagikan dengan 3 (3 + 9 = 12) kita dapat membahagikan 39 dengan 3 memberikan: 156 = 2 xx 2 xx 3 xx 13 Oleh sebab ini kini semua nombor prima faktor 156 adalah: 156 = 2 xx 2 xx 3 xx 13 Baca lebih lanjut »

5 dan 29 Faktor "adalah bilangan bulat terkecil yang boleh digabungkan dengan pendaraban untuk mendapatkan nilai asal. Oleh itu, semuanya adalah "nombor perdana". Mereka sangat berguna dalam matematik dalam memudahkan masalah dengan mencari penyebut biasa yang paling kurang dan paling besar. Untuk faktor 145 adalah berguna untuk ambil perhatian bahawa ia berakhir dengan '5', oleh itu, 5 adalah faktor yang sangat baik untuk bermula dengan. Untuk "faktor" itu, kita membahagikan 145 by 5, memberi kita DUA faktor yang membentuk 145: 5 * 29. Kita lihat bahawa '29' adalah nombor utama - i Baca lebih lanjut »

1, -1, 2, -2, 3, -3, 4, -4, 6, -6, 8, -8, 12, -12, 24, -24 1 xx 24 2xx12 3xx8 4xx6 Sudah tentu, kita boleh juga darab dua negatif untuk mendapatkan 24: -1 xx -24 -2xx-12 -3xx-8 -4xx-6 Jadi senarai semua faktor yang mungkin ialah: 1, -1, 2, -2, 3, -3, 4 , -4, 6, -6, 8, -8, 12, -12, 24, -24 Harap ini membantu; beritahu saya jika saya boleh berbuat apa-apa :) Baca lebih lanjut »

Faktor-faktornya ialah 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40 Saya mendapati faktor berpasangan, Ia akan kelihatan seperti kerja lebih banyak daripada itu, kerana saya akan menjelaskan bagaimana saya melakukan langkah-langkah ini. Saya melakukan kebanyakan kerja tanpa menulisnya. Saya akan memberikan penjelasan dalam [kurungan] hitam dan jawapannya dalam warna (biru) "biru". Saya akan meneruskan dengan memulakan dengan 1 di sebelah kiri dan memeriksa setiap nombor supaya saya dapat ke nombor yang sudah ada di sebelah kanan atau saya dapat ke angka yang lebih besar daripada akar kuadrat 40. warna (biru) (1 xx 40 ) [Saya meliha Baca lebih lanjut »

Lihatlah satu proses penyelesaian di bawah: Pertama, kerana 90 adalah nombor yang boleh kita fokuskan 2: 90 = 2 xx 45 Oleh kerana 45 berakhir pada 5, ia boleh dibahagikan dengan 5 jadi kita dapat memfokuskan 5: 90 = 2 xx 5 xx 9 Kita tahu 9 dapat dibahagikan dengan 3 jadi kita dapat faktor 3: 90 = 2 xx 5 xx 3 xx 3 atau 90 = 2 xx 3 xx 3 xx 5 Baca lebih lanjut »

Lihat penjelasan ... Baiklah, untuk menambah tolak dua pecahan, kita perlu memastikan bahawa mereka mempunyai penyebut yang sama. Untuk melakukan ini, mari buat kalikan 7/8 dengan 2/2 supaya kedua-duanya mempunyai penyebut yang sama. = 15 / 16-7 / 8 = 15 / 16-7 / 8 * 2/2 = 15 / 16-14 / 16 Sekarang kita boleh menyelesaikannya = (15-14) / 16 = 1/16 Harap ini membantu! ~ Chandler Dowd Baca lebih lanjut »

= 3/10 Langkah 1: Selesaikan: a. (6-3 / 5) = 27/5 b. (1/4 + 2/9 -5/12) = 1/18 c. (9/2 -7 / 4-5 / 2) = 1/4 Langkah 2: kalikan a. (27/5) * (1/18) = 3/10 b. (3/2) * (1/4) = 3/8 Langkah 3: Kami menambah produk a. (3/10) + (3/8) = 27/40 Langkah 4: kalikan a. [27/40] * (2/27) = 1/20 Langkah 5: Kami menambah produk (sekali lagi: v) a. 1/20 + 1/4 = 3/10 Ringkasan adalah: = [(27/5) * (1/18) + (3/2) * (1/4)] * (2/27) + 1 / 4 = [(3/10) + (3/8)] * (2/27) + 1/4 = [27/40] * (2/27) + 1/4 = [cancel (27) / cancel ( 40)] * (batalkan (2) / batal (27)) + 1/4 = 1/20 + 1/4 = 1/20 + 1/4 = 3/10 Baca lebih lanjut »

Lihatlah satu proses penyelesaian di bawah: Pertama, menilai ungkapan dalam fungsi nilai mutlak: abs (-8 + 11 - 4) + abs (4 + 7) => abs (3 - 4) + abs (11) => -1) + abs (11) Fungsi nilai mutlak mengambil masa dan mengubahnya ke bentuk bukan negatif. Kini kita boleh menggunakan fungsi nilai mutlak dan menilai ungkapan sebagai: 1 + 11 => 12 Baca lebih lanjut »

2 (3) + 12- (4 * 3) = 6 Kami menilai ini dengan menggunakan susunan operasi: Exponents Parenthesis / Pendaraban Akar / Penambahan / Pengurangan Bahagian Dalam kes ini kita mulakan dengan menilai kurungan: 2 (3) (4 * 3) = 2 * 3 + 12-12 Seterusnya kita menilai pendaraban: 6 + 12-12 Dan akhirnya, kita melakukan tambahan dan penolakan: 6 + 12-12 = 18-12 = 6 Baca lebih lanjut »

15 dan 12 adalah cara dan 3 dan 60 adalah keterlaluan dari bahagian di atas. >>>> Cara dan Extremes Proportion Tentukan dua nisbah a: b dan c: d adalah berpadanan. Kemudian ia boleh dinyatakan sebagai a / b = c / d Di sini, a, d = ekstrem dan, b, c = bermaksud Harap anda faham Baca lebih lanjut »

3/8 * 10/7 = 15/28 Apabila kita melipatgandakan dua pecahan, semua yang kita lakukan adalah kalikan penggali dan penyebut dengan satu sama lain: 3/8 * 10/7 = (3 * 10) / (8 * 7) 30/56 Kita juga boleh membahagikan pengangka dan penyebut dengan 2 untuk memudahkan pecahan: 30/56 = (30 / 2) / (56 / 2) = 15/28 Baca lebih lanjut »

6 / (1/3) = 18 Kita tahu peraturan ini untuk membahagikan pecahan: (a / b) / (c / d) = a / b * d / c Jika kita menulis 6 sebagai 6/1 kita boleh menggunakan peraturan ini : 6 / (1/3) = (6/1) / (1/3) = 6/1 * 3/1 = 18/1 = 18 Baca lebih lanjut »

Tidak. Takrif nombor tidak rasional adalah bahawa ia adalah nombor yang tidak boleh ditulis sebagai pecahan dua bulat. Kita boleh menulis -3 sebagai: -3 / 1 = -6 / 2 = -9 / 3 = -12 / 4 = -15 / 5 Yang semuanya adalah pecahan dua integer. Ini bermakna bahawa -3 boleh dinyatakan sebagai sebahagian kecil daripada dua bilangan bulat, dan oleh itu ia tidak rasional. Baca lebih lanjut »

Sila lihat di bawah. Kuasa 2 adalah 2, 4, 8, 16, 32 dan kuasa 3 adalah 3, 9, 27, 81, 243 Maka sqrt7, root (3) 17, root (4) 54 dan root (5) nombor antara 2 dan 3, sebagai 4 <7 <9; 8 <17 <27; 16 <54 <81 dan 32 <178 <243. Untuk cara lain mencari nombor sedemikian lihat Apa tiga nombor antara 0.33 dan 0.34? Baca lebih lanjut »

"25.7 minit" >>> "350 kalori = 1 jam" "150 kalori" = 150 membatalkan "kalori" × "1 jam" / (350 membatalkan "kalori") = 3/7 "jam" jam "= 3/7 membatalkan" jam "×" 60 minit "/ (1 membatalkan" jam ") = 180/7 " minit "= warna (biru) (25.7 " minit ") Baca lebih lanjut »

X = 961 sqrt (1 + sqrt (3 + sqrt (5 + sqrtx))) = 2 atau 1 + sqrt (3 + sqrt (5 + sqrtx) 3 atau 3 + sqrt (5 + sqrtx) = 9 atau sqrt (5 + sqrtx) = 6 atau 5 + sqrtx = 36 atau sqrtx = 31 atau x = 961 Baca lebih lanjut »

Angka-angka tersebut menambah sehingga 6 + 2 + 1 = 9 Jadi segmen yang dilambangkan oleh 1 adalah 54/9 = 6m Yang membuat sekeping terpanjang: 6xx6 = 36m (bahagian tengah akan menjadi 2xx6 = 12m) 12 + 6 = 54m Baca lebih lanjut »

Saya akan mengatakan 32 Setiap isu mengandungi: 960/12 = 80 halaman (seperti yang dicadangkan dalam masalah); dan: 384/12 = 32 muka surat iklan bagi setiap isu. Kita boleh mengandaikan bahawa dalam edisi minggu ini corak akan berulang. Baca lebih lanjut »

Jumlah obligasi hutang adalah $ 530 + $ 760 = $ 1290 Jadi tersedia wang untuk hal-hal lain adalah $ 4400- $ 1290 = $ 3110 Pada tahap ini dia tidak akan mengalami beban kredit. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Dalam kehidupan sebenar ini tidak dapat dijawab dengan yakin ia semua bergantung kepada apa yang saya akan panggil perbelanjaan am am. Makanan, perjalanan, pakaian, apa pun yang setara dengan cukai rumah bulanan Amerika (di England dipanggil cukai majlis), pemanasan, permintaan tenaga untuk memasak dll dan sebagainya. Baca lebih lanjut »

P.E.M.D.A.S. adalah akronim yang menyenaraikan operasi yang perlu dilakukan terlebih dahulu. Ia bermaksud: P arentheses E xponents M ultiplication D ivision A ddition S ubtraction Order of Operation Sejak akronim bermula dengan "P" pertama, ia membayangkan bahawa dalam masalah matematik, kurungan harus ditangani terlebih dahulu sebelum beralih ke seterusnya langkah dalam masalah ini. Sebagai contoh, dalam masalah berikut, anda perlu mendapatkan 20. 5xx (1 + 3) = 5xx4 = 20 Jika anda melakukan perkara berikut, ia akan dianggap salah, kerana kurungan mesti selalu ditangani terlebih dahulu. 5xx (1 + 3)! = 5xx1 + 3! = Baca lebih lanjut »

0.098-: 7 = 0.014 0.098-: 7 = (98/1000) -: 7 = (98/1000) xx1 / 7 = 98 / 7xx1 / 1000 = 14xx1 / 1000 = 0.014 Baca lebih lanjut »

0.25 kilometer mempunyai 25,000 sentimeter. Setiap kilometer mempunyai 1000 meter dan setiap meter mempunyai 100 sentimeter. Oleh itu setiap kilometer mempunyai 1000xx100 = 100,000 sentimeter, dan 0.25 kilometer mempunyai 100,000xx0.25 = 25,000 sentimeter. Baca lebih lanjut »

11^2 6 11+5 11 = 110 11^2 = 121 6 11 = 66 5 11 = 55 121 66 = 55 55 + 55 = 110 Baca lebih lanjut »

• "untuk membiak" warna (biru) "nombor bercampur" • "menukar nombor bercampur kepada pecahan tidak wajar" • "membatalkan sebarang" faktor umum "warna (biru)" 1 1/4 = 5 / 4 "dan" 2 4/5 = 14/5 rArr1 1 / 4xx2 4/5 = 5 / 4xx14 / 5 "kita boleh membatalkan 5 dan 4 dengan 14 oleh 2" = cancel (5) ^ 1 / cancel ) ^ 2xxcancel (14) ^ 7 / cancel (5) ^ 1 = (1xx7) / (2xx1) = 7/2 = 3 1/2 Baca lebih lanjut »

115% daripada 600 ialah 690 115% bersamaan dengan pecahan 115/100. Oleh itu 115% daripada 600 bersamaan dengan 115/100 daripada 600 iaitu 115 / 100xx600 = 115 / ((cancel100) ^ 1) xx cancel (600) ^ 6 = 115xx6 = 690 Baca lebih lanjut »

0.72 Bilangan 1.2 hanya mempunyai satu digit iaitu 2. Sama dengan 0.6 - satu-satunya angka ialah 6. Biarkan saya darab setiap satu dengan sepuluh: 1.2 * 10 = 12 0.6 * 10 = 6 Apabila kita telah memeluknya ke nombor bukan digital kita boleh banyakkannya dengan mudah: 12 * 6 = 72 Sekarang, kita harus datang ke awal: kita mempunyai 1.2 dan 0.6 yang kita masing-masing didarabkan oleh 10. Oleh kerana kedua-duanya didarabkan dengan sepuluh, kini hasilnya harus dibahagikan dengan 100 untuk mendapatkan bilangan angka yang betul. 72/100 = 0.72 Jadi: 1.2 * 0.6 = 0.72 Baca lebih lanjut »

Warna (biru) (2/3) Perhatikan bahawa a / b ÷ c / d = a / b × d / c Jadi, 1/2 ÷ 3/4 = 1/2 × 4/3 1 / cancel2 × cancel4 ^ / 3 2/3 ~~ 0.66 Dalam desimal 0.bar6 Baca lebih lanjut »