Express 34% sebagai pecahan.
Multiply:
Jawapan:
Penjelasan:
Kita boleh menubuhkan persamaan. Pertama, kita perlu menukar
Pindahkan titik perpuluhan kiri dua kali dan kami berakhir dengan
#color (blue) ("Apa") # #color (orange) ("is") # #color (merah) (0.34) # #color (green) ("of") # #color (magenta) (120)? #
KOD WARNA
#color (biru) ("Apa") = x # (kerana kita tidak tahu apa itu, kita boleh memanggilnya pembolehubah,# x # )
#color (orange) ("is") # #=# adalah dalam matematik adalah sama seperti adalah sama dengan, jadi kita boleh menggantikannya dengan tanda yang sama (#=# )
#color (merah) (0.34) # #=# kami telah menentukan#34%# bersamaan dengan#0.34#
#color (green) ("of") # #=# daripada dalam matematik merujuk kepada pendaraban, jadi kami akan menggantikannya dengan (# kali # )
#color (magenta) (120) # #=# kekal sebagai#120#
PEROLEHAN
#color (biru) (x) # #color (orange) (=) # #color (merah) (0.34) # #color (hijau) (kali) # #color (magenta) (120) #
#color (biru) (x) # #color (orange) (=) # #color (grey) (40.8) #
# x # adalah#40.8# , atau#34%# daripada#120#
Nombor ini adalah kurang daripada 200 dan lebih besar daripada 100. Nombor yang 5 kurang daripada 10. Puluhan digit adalah 2 lebih daripada angka digit. Apakah nombor itu?
175 Letakkan nombor menjadi HTO Ones digit = O Memandangkan O = 10-5 => O = 5 Juga diberi bahawa puluhan digit T adalah 2 lebih daripada angka O => puluhan digit T = O + 2 = 5 + 2 = 7: Bilangannya H 75 Memandangkan juga ialah "bilangan kurang dari 200 dan lebih besar daripada 100" => H boleh mengambil nilai sahaja = 1 Kami mendapat nombor kami sebagai 175
Pada tahun ini, 75% daripada kelas lulus Harriet Tubman High School telah mengambil sekurang-kurangnya 8 kursus matematik. Daripada ahli kelas yang lain, 60% telah mengambil kursus 6 atau 7 matematik. Berapa peratus daripada kelas tamat pengajian yang mengambil kurang daripada 6 kursus matematik?
Lihat proses penyelesaian di bawah: Mari kita katakan kelas lulus Sekolah Menengah adalah pelajar. "Peratus" atau "%" bermaksud "daripada 100" atau "setiap 100", Oleh itu 75% boleh ditulis sebagai 75/100 = (25 xx 3) / (25 xx 4) = 3/4. Oleh itu, bilangan pelajar yang mengambil sekurang-kurangnya 8 kelas matematik ialah: 3/4 xx s = 3 / 4s = 0.75s Oleh itu, pelajar yang mengambil kurang daripada 8 kelas matematik ialah: s - 0.75s = 1s - 0.75s = ( 1 - 0.75) s = 0.25s 60% daripada mereka mengambil kelas matematik 6 atau 7 atau: 60/100 xx 0.25s = 6/10 xx 0.25s = (1.5s) / 10 = 0.15s Oleh it
Daripada kanak-kanak perempuan dan kanak-kanak lelaki yang asli di parti karnival 40% daripada kanak-kanak perempuan dan 10% daripada lelaki yang ditinggalkan lebih awal, 3/4 daripada mereka memutuskan untuk bersuara dan menikmati perayaan. Terdapat 18 lagi kanak-kanak lelaki berbanding kanak-kanak perempuan dalam parti itu. Berapa banyak anak perempuan di sana untuk bermula dengan?
Jika saya telah menafsirkan soalan ini dengan betul, ia menggambarkan keadaan yang mustahil. Jika 3/4 tinggal maka 1/4 = 25% kiri awal Jika kita mewakili bilangan anak perempuan asal sebagai warna (merah) g dan bilangan asal lelaki sebagai warna (biru) b warna (putih) ("XXX") 40 % xxcolor (merah) g + 10% xx warna (biru) (b) = 25% xx (warna (merah) 10color (biru) b = 25color (merah) g + 25color (biru) warna b (putih) ("XXX") rarr 15color merah) g = warna (biru) b ... TETAPI kita diberitahu warna (biru) b = warna (merah) g + 18