Jawapan:
Penjelasan:
Biarlah yang lebih kecil dari dua bilangan bulat dan biarkan a + 1 menjadi lebih besar dari dua bulat:
16*17 = 272
Oleh itu, bilangan bulat adalah -17, -16 dan 16,17
Jawapan:
16 17
Penjelasan:
Sekiranya kita melipatgandakan dua nombor berturut-turut,
kita mendapatkan
256+16=272
Jadi dua nombor kami ialah 16 dan 17
Jawapan:
16 dan 17
Penjelasan:
Kedua-dua nombor itu sangat dekat antara satu sama lain sehingga membolehkan 'fudge' itu
Uji
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Biarkan nilai pertama menjadi
Produk ini
Bandingkan dengan:
Dalam kes ini
Nombor pertama adalah 16 yang kedua ialah 17
Syarikat Buah-buahan Diraja menghasilkan dua jenis minuman buah-buahan. Jenis pertama adalah 70% jus buah tulen, dan jenis kedua adalah 95% jus buah tulen. Berapa banyak gelas setiap minuman harus digunakan untuk membuat 50 gelas campuran yang 90% jus buah murni?
10 dari 70% jus buah tulen, 40 jus buah tulen 95%. Ini adalah sistem persamaan persamaan. Pertama, kami menentukan pembolehubah kami: biarkan x menjadi sebotol minuman buah pertama (jus buah tulen 70%), dan y adalah jumlah pint minuman kedua (95% jus buah tulen). Kami tahu bahawa terdapat 50 gelas campuran. Oleh itu: x + y = 50 Kami juga tahu bahawa 90% daripada 50 liter itu adalah jus buah tulen, dan semua jus buah murni akan datang dari x atau y. Untuk x gelas jus pertama, terdapat jus buah tulen .7x. Begitu juga, untuk jus pertama jus, ada jus buah tulen .95y. Oleh itu, kita dapat: .7x + .95y = 50 * .9 Sekarang kita sel
Lisa akan menumbuk jus buah sebanyak 25% dengan menambahkan jus buah murni ke campuran 2 liter iaitu 10% jus buah tulen. Berapa banyak liter jus buah murni yang dia perlukan untuk menambah?
Mari kita panggil jumlah yang akan didapati x Kemudian anda akan berakhir dengan x + 2 L jus 25% Ini akan mengandungi 0.25 (x + 2) = 0.25x + 0.5 jus tulen. 2 L asli yang mengandungi 0.10 * 2 = 0.2 jus Jadi kami menambah jus 0.25x + 0.3 Tetapi ini juga x (sebagai x = jus 100%) -> 0.25x + 0.3 = x-> 0.75x = 0.3-> x = 0.4 liter.
Daripada 200 kanak-kanak, 100 mempunyai T-Rex, 70 mempunyai iPads dan 140 mempunyai telefon bimbit. 40 daripadanya mempunyai kedua-dua, T-Rex dan iPad, 30 mempunyai kedua-duanya, iPad dan telefon bimbit dan 60 mempunyai kedua-dua, T-Rex dan telefon bimbit dan 10 mempunyai kesemuanya. Berapa banyak anak-anak tidak mempunyai tiga anak?
10 tidak mempunyai tiga. 10 pelajar mempunyai kesemua tiga. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Daripada 40 pelajar yang mempunyai T-Rex dan iPad, 10 pelajar juga mempunyai telefon bimbit (mereka mempunyai ketiga-tiga). Jadi 30 pelajar mempunyai T-Rex dan iPad tetapi tidak semuanya.Daripada 30 pelajar yang mempunyai iPad dan telefon bimbit, 10 pelajar mempunyai kesemua tiga. Jadi 20 pelajar mempunyai iPad dan telefon bimbit tetapi tidak semuanya. Daripada 60 pelajar yang mempunyai T-Rex dan telefon bimbit, 10 pelajar mempunyai ketiga-tiga mereka. Jadi 50 pelajar mempunyai T-Rex dan telefon bimbit tetapi tidak semuanya. ~~~