Guru Marilla memberikan empat pecahannya untuk mencari pada baris nombor: 1/3, 7/10, 2/3, dan 5/8. Bagaimanakah anda menguruskan ini dari sekurang-kurangnya ke yang terbesar?

Jawapan:

#1/3,' '5/8,' '2/3,' '7/10#

Penjelasan:

Daripada empat pecahan, hanya #1/3# kurang daripada #1/2# jadi ia adalah yang terkecil.

Tulis 3 pecahan yang lain sebagai pecahan bersamaan dengan penyebut biasa #120# dan kemudian bandingkan mereka.

# 7/10 xx 12/12 = 84/120 #

# 2/3 xx 40/40 = 80/120 #

# 5/8 xx15 / 15 = 75/120 #

Oleh itu, supaya:

#1/3,' '5/8,' '2/3,' '7/10#

Jika anda menukarnya kepada peratusan:

#1/3 = 33 1/3%#

#5/8 = 62.5%#

#2/3 = 66 2/3%#

#7/10 = 70%#

Nombor 2 dipilih untuk memulakan gambarajah tangga untuk mencari penumpukan utama 66. Apa nombor lain yang boleh digunakan untuk memulakan gambarajah tangga untuk 66? Bagaimanakah bermula dengan nombor yang berbeza menukar rajah?

Sebarang faktor 66, 2,3,6, atau 11. Gambar rajah akan kelihatan berbeza tetapi faktor utama akan sama. Jika sebagai contoh 6 dipilih untuk memulakan tangga Tangga akan kelihatan berbeza tetapi faktor utama akan sama. 66 6 x 11 2 x 3 x 11 66 2 x 33 2 x 3 x 11

Bilangan guru Matematik di sekolah ialah 5 kali lebih daripada 4 kali bilangan guru bahasa Inggeris. Sekolah ini mempunyai 100 guru Matematik dan Inggeris. Berapa banyak guru matematik dan bahasa Inggeris yang bekerja di sekolah?

Terdapat 19 guru Bahasa Inggeris dan 81 Guru Matematik, Kita dapat menyelesaikan masalah ini dengan menggunakan hanya satu pemboleh ubah kerana kita tahu hubungan antara bilangan guru matematik dan Bahasa Inggeris, Terdapat sedikit guru bahasa Inggeris sehingga membiarkan jumlah itu x Bilangan guru matematik adalah 5 lebih daripada (ini bermakna menambah 5) 4 kali (ini bermakna didarab dengan 4) guru Bahasa Inggeris (x.) Bilangan guru matematik boleh ditulis sebagai; 4x +5 Terdapat 100 matematik dan guru bahasa Inggeris sama sekali. Tambah bilangan guru bersama-sama. x + 4x + 5 = 100 warna (putih) (wwwww) 5x = 100-5 warna

Jumlah tiga nombor adalah 137. Nombor kedua adalah empat lebih daripada, dua kali nombor pertama. Nombor ketiga adalah lima kurang daripada, tiga kali nombor pertama. Bagaimana anda mencari tiga nombor?

Nombor-nombor itu ialah 23, 50 dan 64. Mula dengan menulis ungkapan untuk setiap tiga nombor. Mereka semua terbentuk dari nombor pertama, jadi mari kita panggil nombor pertama x. Biarkan nombor pertama menjadi x Nombor kedua ialah 2x +4 Nombor ketiga ialah 3x -5 Kami diberitahu bahawa jumlah mereka adalah 137. Ini bermakna apabila kita menambah mereka semua, jawapannya ialah 137. Tulis persamaan. (x) + (2x + 4) + (3x - 5) = 137 Kurungan tidak diperlukan, ia dimasukkan untuk kejelasan. 6x -1 = 137 6x = 138 x = 23 Sebaik sahaja kita tahu nombor pertama, kita boleh mencipta dua yang lain dari ungkapan yang kita tulis pada mul