Fungsi cosine berayun antara nilai -1 hingga 1.
Amplitud fungsi ini difahami sebagai 1.
Nilai maksimum fungsi tersebut
Hasil ini dapat diperoleh dengan mudah menggunakan kalkulus diferensial.
Pertama, ingatkan bahawa untuk fungsi
Untuk fungsi itu
Fungsinya
Fungsinya
Oleh itu, fungsi itu
Saya mempunyai dua graf: graf linear dengan kemiringan 0.781m / s, dan graf yang meningkat pada kadar peningkatan dengan cerun purata 0.724m / s. Apakah ini memberitahu saya tentang pergerakan yang ditunjukkan dalam graf?
Oleh kerana graf linear mempunyai cerun malar, ia mempunyai pecutan sifar. Grafik yang lain mewakili percepatan positif. Pecutan ditakrifkan sebagai { Deltavelocity} / { Deltatime} Jadi, jika anda mempunyai cerun malar, tidak ada perubahan dalam halaju dan pengangka adalah sifar. Dalam graf kedua, halaju berubah, yang bermaksud objek itu mempercepatkan
Persamaan dan graf polinomial ditunjukkan di bawah graf mencapai maksimum apabila nilai x ialah 3 nilai y ini maksimum y = -x ^ 2 + 6x-7?
Anda perlu menilai polinomial pada maksimum x = 3, Untuk sebarang nilai x, y = -x ^ 2 + 6x-7, maka menggantikan x = 3 kita dapat: y = - (3 ^ 2) + 6 * 3 -7 = -9 + 18-7 = 18-16 = 2, jadi nilai y pada maksimum x = 3 ialah y = 2 Sila ambil perhatian bahawa ini tidak membuktikan bahawa x = 3 adalah maksimum
Dua pelajar berjalan di arah yang sama di sepanjang jalan lurus, pada kelajuan satu pada 0.90 m / s dan yang lain pada 1.90 m / s. Dengan menganggap bahawa mereka bermula pada titik yang sama dan pada masa yang sama, berapa lama pelajar yang lebih cepat tiba di destinasi 780 m pergi?
Pelajar yang lebih cepat tiba di destinasi 7 minit dan 36 saat (lebih kurang) lebih cepat daripada pelajar yang lebih perlahan. Biarkan kedua-dua pelajar itu A dan B Memandangkan bahawa i) Kelajuan A = 0.90 m / s ---- Biarkan ini menjadi s1 ii) Kelajuan B ialah 1.90 m / s ------- Biarkan ini menjadi s2 iii ) Jarak yang akan dilindungi = 780 m ----- biarkan ini d Kita perlu mengetahui masa yang diambil oleh A dan B untuk menampung jarak ini untuk mengetahui sejauh mana pelajar yang lebih cepat tiba di destinasi. Biarkan masa menjadi t1 dan t2 masing-masing. Persamaan untuk kelajuan adalah Speed = # (jarak perjalanan / masa