Masalah ini melibatkan menggunakan aritmetik modular untuk menyelesaikan dengan cekap
Jika tidak, bash it out
Pertama, kita perhatikan bahawa mempunyai 5 gelen air akan bermakna bahawa ada sisanya 1 ketika kita membahagi 4.
Jadi, kita boleh menggunakan 3 balak dari 7 gelen air, yang akan membuat 21 gelen
Kemudian kita boleh mengeluarkan 4 balak daripada 4 gelen air, yang 16 gelen dikeluarkan.
Oleh itu, kita mempunyai 21-16 = 5 gelen kekal.
Cuba dan cari corak yang akan memenuhi soalan. Cuba dan cari gandaan 7 yang dapat menolak gandaan 4 untuk mendapatkan 5, dalam kes ini.
Tangki hijau mengandungi 23 gelen air dan sedang diisi pada kadar 4 gelen / minit. Tangki merah mengandungi 10 gelen air dan diisi pada kadar 5 gelen / minit. Bilakah kedua-dua tangki itu mengandungi jumlah air yang sama?
Selepas 13 minit kedua-dua tangki akan mengandungi jumlah yang sama, iaitu 75 gelen air. Dalam 1 minit tangki merah mengisi 5-4 = 1 air gelen lebih daripada tangki Hijau. Tangki hijau mengandungi 23-10 = 13 gelen lebih banyak air daripada tangki Merah. Jadi tangki merah akan mengambil 13/1 = 13 minit untuk mengandungi jumlah air yang sama dengan tangki Hijau. Selepas 13 minit tangki hijau akan mengandungi C = 23 + 4 * 13 = 75 galon air dan selepas 13 minit tangki merah akan mengandungi C = 10 + 5 * 13 = 75 galon air. Selepas 13 minit kedua tangki akan mengandungi jumlah yang sama iaitu 75 galon air. [Ans]
Tiga puluh tujuh telaga di Tallahassee telah diuji pada bulan Julai, 1989. Tiga daripada telaga ini tercemar. Berapa peratus daripada telaga tercemar?
35.1% daripada telaga tercemar. "Peratus" atau "%" bermaksud "daripada 100" atau "setiap 100" atau w / 100. Kita boleh selesaikan masalah ini sebagai: 13:37 = w / 100 atau 13/37 = w / 100 Sekarang kita selesaikan untuk: warna (merah) (100) xx 13/37 = warna (merah) (100) xx w / 100 1300/37 = warna (merah) (batalkan (warna (hitam) (100))) xx w / ke 10 terdekat.
Daripada 200 kanak-kanak, 100 mempunyai T-Rex, 70 mempunyai iPads dan 140 mempunyai telefon bimbit. 40 daripadanya mempunyai kedua-dua, T-Rex dan iPad, 30 mempunyai kedua-duanya, iPad dan telefon bimbit dan 60 mempunyai kedua-dua, T-Rex dan telefon bimbit dan 10 mempunyai kesemuanya. Berapa banyak anak-anak tidak mempunyai tiga anak?
10 tidak mempunyai tiga. 10 pelajar mempunyai kesemua tiga. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Daripada 40 pelajar yang mempunyai T-Rex dan iPad, 10 pelajar juga mempunyai telefon bimbit (mereka mempunyai ketiga-tiga). Jadi 30 pelajar mempunyai T-Rex dan iPad tetapi tidak semuanya.Daripada 30 pelajar yang mempunyai iPad dan telefon bimbit, 10 pelajar mempunyai kesemua tiga. Jadi 20 pelajar mempunyai iPad dan telefon bimbit tetapi tidak semuanya. Daripada 60 pelajar yang mempunyai T-Rex dan telefon bimbit, 10 pelajar mempunyai ketiga-tiga mereka. Jadi 50 pelajar mempunyai T-Rex dan telefon bimbit tetapi tidak semuanya. ~~~