Jawapan:
Kesopanan dan penekanan ironis
Penjelasan:
Litotes adalah penyimpangan yang disengajakan, biasanya mengatakan bahawa objek adalah "tidak" sesuatu.
Ex: "Anda jangan melihat separuh buruk"
(bermaksud, "Anda kelihatan baik")
Ex: "Dia tidak orang kegemaran saya "
(maksudnya, "Dia adalah musuh saya yang paling buruk")
Litotes boleh mempunyai beberapa tujuan. Satu ialah penekanan ironis: dengan menarik perhatian kepada sifat yang objek itu tidak anda menunjuk sifat yang ada pada objek.
Contoh: "Presiden tidak sepatutnya orang yang paling baik, paling inklusif." Ini menunjukkan bagaimana presiden tidak baik, dan eksklusif, dan ironinya mungkin mempunyai kesan yang lebih kuat yang secara langsung mengeja.
Satu lagi tujuan setiap hari mungkin kesopanan. Litotes adalah cara yang baik untuk membayangkan makna tanpa secara terang-terangan mengatakan sesuatu yang tidak sopan.
Contoh: "Saya belum penuh, bolehkah saya memesan sesuatu yang lain?" Ini mungkin bermaksud, "Saya masih lapar kerana anda tidak memesan makanan yang cukup", tetapi dengan cara yang lebih sopan dan sopan.
Bilangan guru Matematik di sekolah ialah 5 kali lebih daripada 4 kali bilangan guru bahasa Inggeris. Sekolah ini mempunyai 100 guru Matematik dan Inggeris. Berapa banyak guru matematik dan bahasa Inggeris yang bekerja di sekolah?
Terdapat 19 guru Bahasa Inggeris dan 81 Guru Matematik, Kita dapat menyelesaikan masalah ini dengan menggunakan hanya satu pemboleh ubah kerana kita tahu hubungan antara bilangan guru matematik dan Bahasa Inggeris, Terdapat sedikit guru bahasa Inggeris sehingga membiarkan jumlah itu x Bilangan guru matematik adalah 5 lebih daripada (ini bermakna menambah 5) 4 kali (ini bermakna didarab dengan 4) guru Bahasa Inggeris (x.) Bilangan guru matematik boleh ditulis sebagai; 4x +5 Terdapat 100 matematik dan guru bahasa Inggeris sama sekali. Tambah bilangan guru bersama-sama. x + 4x + 5 = 100 warna (putih) (wwwww) 5x = 100-5 warna
Apa yang menyebabkan bahasa Inggeris diutamakan hari ini berbeza dengan bahasa Inggeris yang dituturkan dalam abad yang lalu? Bagaimana bahasa Inggeris berkembang dan mengapa ia berkembang?
Terutamanya melalui bahasa kolokialisme. Saya bukan ahli bahasa, tetapi beberapa guru saya sangat berpengetahuan tentang topik ini dan sangat ingin berkongsi. Dari apa yang saya faham, sebagai orang menggunakan singkatan atau slang, atau menyalahgunakan istilah, dan perlahan-lahan menjadi lebih dan lebih biasa, cara yang lebih tua untuk mengatakan kata-kata itu menjadi kuno dan tidak digunakan. Saya akan mencadangkan melakukan kajian lanjut mengenai perkara ini! Saya yakin terdapat banyak perkara lain di internet yang akan membantu menjawab soalan ini. Berikut adalah pautan yang berguna! (Http://www.linguisticsociety.org/c
Terdapat 300 pelajar dalam bahasa Inggeris 101 dan 660 pelajar dalam bahasa Inggeris 102 apakah nisbah dalam bentuk paling mudah pelajar dalam bahasa Inggeris 101?
5/11 300/660, di mana 300 adalah bilangan pelajar dalam bahasa Inggeris 101, dan 660 adalah bilangan pelajar dalam bahasa Inggeris 102. Bahagikan dengan 60, GCF. 300/60 = 5 660/60 = 11 5/11 adalah nisbah dalam bentuk paling sederhana.