Jawapan:
Saya cuba ini walaupun tafsiran saya tentang soalan mungkin salah ….
Penjelasan:
Saya tidak pasti tetapi membaca soalan itu seolah-olah menyiratkan bahawa kedua-dua kereta bermula dengan kelajuan tertentu tanpa mengira hakikat bahawa mereka harus bermula dari rehat dan mempercepat sehingga mencapai kelajuan tertentu …!
Mari kita pertimbangkan ini …. keadaan yang pelik dan katakan kedua-dua kelajuan itu
masa akan menjadi:
kami tahu itu:
jadi kami dapat:
marilah kita menggabungkan dua persamaan melalui
dan menggunakan (1)
supaya:
ke (2):
dan:
memberi:
jadi kelajuannya akan:
Dua kereta mula bergerak dari titik yang sama. Kereta pertama bergerak ke utara pada 80 mi / jam. dan kedua bergerak ke timur pada 88 kaki / saat. Berapa jauhnya, dalam batu, dua kereta dua jam kemudian?
Dua jam kemudian kedua-dua kereta itu akan beroperasi 200 batu. Pertama mari kita tukar 88 kaki / saat ke batu / jam (88 "kaki") / (1 "saat") "x" (3600 "sec") / (1 jam) (5280 "kaki") = 60 "batu / jam" Sekarang kita mempunyai 1 kereta pergi Utara pada 80 mi / h dan satu lagi pergi Timur pada 60 mi / h. Kedua-dua arah mempunyai sudut 90 di antara mereka, jadi setiap kereta akan membuat sisi segitiga kanan. Selepas dua jam, kereta yang akan dilalui oleh Utara akan didorong sejauh 160 batu dan yang menuju Timur dipandu sejauh 120 batu. Jarak antara kedua-dua kereta in
Joey menyelesaikan masalah matematik dengan kadar 3 masalah setiap 7 minit. Jika dia terus bekerja pada kadar yang sama, berapa lama ia akan mengambil Joey untuk menyelesaikan 45 masalah?
105 minit Baiklah, dia dapat menyelesaikan 3 masalah dalam 7 minit. Katakan x menjadi masa dia menyelesaikan 45 masalah. Kemudian, kami mendapat (3 "masalah") / (7 "minit") = (45 "masalah") / x: .x = (45color (red) cancelcolor (hitam) red) cancelcolor (hitam) "masalah") * 7 "minit" = 15 * 7 "minit" = 105 "minit"
Ryan menyelesaikan 18 masalah matematik. Ini adalah 30% daripada masalah yang perlu dilakukannya. Berapa banyak masalah yang perlu dilakukan?
Lihat keseluruhan proses penyelesaian di bawah: Masalah ini boleh ditulis semula sebagai: 18 adalah 30% daripada apa? "Peratus" atau "%" bermaksud "daripada 100" atau "setiap 100", Oleh itu 30% boleh ditulis sebagai 30/100. Apabila berurusan dengan percents perkataan "of" bermakna "kali" atau "untuk membiak". Akhirnya, mari kita panggil nombor yang kita cari "n". Dengan meletakkan ini sama sekali kita boleh menulis persamaan ini dan selesaikan untuk n sambil mengekalkan persamaan seimbang: 18 = 30/100 xx n warna (merah) (100) / warna (biru) (30