Mana antara molekul berikut yang manakah mempunyai momen dipol? CCl4, H2S, CO2, BCl3, Cl2

Berdasarkan simetri sahaja, kita tahu itu # H_2S # adalah satu-satunya molekul yang mempunyai momen dipole.

Dalam kes # Cl_2 #, 2 atom adalah sama, jadi tidak ada polarisasi ikatan yang mungkin, dan masa dipole adalah sifar.

Dalam setiap kes lain kecuali # H_2S #, polarisasi caj yang dikaitkan dengan setiap ikatan dibatalkan dengan ikatan yang lain, yang menyebabkan tiada masa dipol bersih.

Untuk # CO_2 #, setiap ikatan C-O dipolarisasi (dengan pengambilan oksigen pada muatan negatif separa, dan karbon dikenakan caj positif). Walau bagaimanapun, # CO_2 # adalah molekul linear, jadi dua ikatan C-O terpolarisasi dalam arah yang sama dan bertentangan, dan betul-betul membatalkan satu sama lain. Oleh itu, # CO_2 # tiada masa dipole.

Untuk # H_2S # kedua-dua bon adalah terpolarisasi, tetapi # H_2S # adalah molekul yang bengkok, tidak linear, jadi polarisasi tidak membatalkan, dan # H_2S # mempunyai masa dipol bersih.

Untuk # BCl_3 #, geometri adalah segitiga sama dengan atom Cl, dengan atom boron di tengah segitiga. Polarisasi bon 3 B-Cl betul-betul dibatalkan, jadi # BCl_3 # tiada masa dipole.

Begitu juga, 4 C-Cl ikatan dalam CCl4 berorientasikan untuk menunjuk pada titik tetrahedron biasa, dan mereka membatalkan satu sama lain secara tepat, jadi CCl4 tidak mempunyai masa dipole.

Daripada 200 kanak-kanak, 100 mempunyai T-Rex, 70 mempunyai iPads dan 140 mempunyai telefon bimbit. 40 daripadanya mempunyai kedua-dua, T-Rex dan iPad, 30 mempunyai kedua-duanya, iPad dan telefon bimbit dan 60 mempunyai kedua-dua, T-Rex dan telefon bimbit dan 10 mempunyai kesemuanya. Berapa banyak anak-anak tidak mempunyai tiga anak?

10 tidak mempunyai tiga. 10 pelajar mempunyai kesemua tiga. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Daripada 40 pelajar yang mempunyai T-Rex dan iPad, 10 pelajar juga mempunyai telefon bimbit (mereka mempunyai ketiga-tiga). Jadi 30 pelajar mempunyai T-Rex dan iPad tetapi tidak semuanya.Daripada 30 pelajar yang mempunyai iPad dan telefon bimbit, 10 pelajar mempunyai kesemua tiga. Jadi 20 pelajar mempunyai iPad dan telefon bimbit tetapi tidak semuanya. Daripada 60 pelajar yang mempunyai T-Rex dan telefon bimbit, 10 pelajar mempunyai ketiga-tiga mereka. Jadi 50 pelajar mempunyai T-Rex dan telefon bimbit tetapi tidak semuanya. ~~~

Antara pernyataan berikut yang manakah benar / palsu? Berikan alasan kepada jawapan anda. (i) R² mempunyai sub-nadi vektor yang tidak berturut-turut yang tidak terhingga. (ii) Setiap sistem persamaan linear homogen mempunyai penyelesaian bukan sifar.

"(i) Benar." "(ii) Salah." "Bukti." "(i) Kita boleh membina satu set subspes:" "1)" toall r in RR, "mari:" qquad quad V_r = (x, r x) in RR ^ 2. "[Geometrik," V_r "ialah garis melalui asal" RR ^ 2, "cerun" r.] "2) Kami akan memeriksa bahawa subspes ini mewajarkan penegasan (i)." "3) Jelas:" qquad qquad qquad qquad qquad qquad qquad V_r sube RR ^ 2. "4) Periksa bahawa:" qquad qquad V_r "adalah ruang kecil yang betul" RR ^ 2. "Let:" qquad u, v in V_r, alpha, beta in RR. qquad qquad qqu

Menggunakan anak panah, nyatakan arah polaritas pada semua ikatan kovalen. Ramalkan bahawa molekul-molekul adalah polar dan menunjukkan arah momen dipol (a) CH3Cl (b) SO3 (c) PCl3 (d) NCl3 (d) CO2?

A) momen dipol dari atom H ke arah kl atom. b) atom simetri -> bukan polar c) momen dipol ke arah atom-atom d) ke arah atom-atom. e) simetri -> bukan kutub Langkah 1: Tulis struktur Lewis. Langkah 2: adalah molekul simetri atau tidak? Molekul simetri mempunyai pengedaran elektron yang sama di sekeliling atom Seluruh. Membenarkan atom mempunyai caj yang sama di mana-mana. (ia tidak negativ di satu pihak, dan positiv di lain) Conclution: atom simetri adalah bukan kutub. Mari kita lihat dengan lebih dekat pada molekul polar: Langkah 3: Jalan manakah masa kerja dipol? Lihat struktur molekul Lewis. Contoh c) (Jangan ketah