Jawapan:
Penjelasan:
Saya umumkan soalan itu; mari kita lihat bagaimana keadaan itu berlaku. Saya meninggalkan satu titik di asal, yang menjadikannya sedikit kurang kemas, dan segitiga sewenang-wenangnya mudah diterjemahkan.
Segitiga ini tentunya tidak penting bagi masalah ini. Bulatan yang dilampirkan ialah lingkaran melalui tiga titik, yang menjadi tiga titik. Segitiga membuat penampilan mengejutkan dalam penyelesaiannya.
Beberapa istilah: lingkaran dibulatkan disebut segitiga circumcircle dan pusatnya segitiga circumcenter.
Persamaan umum untuk bulatan dengan pusat
dan kawasan bulatan itu
Kami mempunyai tiga tidak diketahui
Mari selesaikan persamaan serentak. Mari kita mengubahnya menjadi dua persamaan linear dengan memperluas dan menolak pasangan yang jumlahnya kalah
Mengurangkan,
Begitu juga,
Itulah dua persamaan dalam dua yang tidak diketahui.
Bagi kami itu bermakna
dan jejari kuasa dua
jadi kawasan
Kita dapat melihat ungkapan menjadi lebih simetris jika kita mempertimbangkan apa yang berlaku untuk segitiga sewenang-wenangnya
Saya akan perhatikan pengangka
Dalam panjang kuasa dua Trigonometri Rasional dipanggil kuadran dan enam belas kali kawasan kuasa dua dipanggil quadrea. Kami mendapati kuadran radius dari circumcircle adalah hasil kuadran segitiga yang dibahagi dengan kuadreanya.
Sekiranya kita memerlukan radius atau kawasan circumcircle, kita dapat meringkaskan hasilnya di sini sebagai:
Radi sekeliling lingkaran adalah hasil dari segi panjang segi tiga yang dibahagi dengan enam belas kali kawasan segi tiga segitiga.
Daripada 200 kanak-kanak, 100 mempunyai T-Rex, 70 mempunyai iPads dan 140 mempunyai telefon bimbit. 40 daripadanya mempunyai kedua-dua, T-Rex dan iPad, 30 mempunyai kedua-duanya, iPad dan telefon bimbit dan 60 mempunyai kedua-dua, T-Rex dan telefon bimbit dan 10 mempunyai kesemuanya. Berapa banyak anak-anak tidak mempunyai tiga anak?
10 tidak mempunyai tiga. 10 pelajar mempunyai kesemua tiga. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Daripada 40 pelajar yang mempunyai T-Rex dan iPad, 10 pelajar juga mempunyai telefon bimbit (mereka mempunyai ketiga-tiga). Jadi 30 pelajar mempunyai T-Rex dan iPad tetapi tidak semuanya.Daripada 30 pelajar yang mempunyai iPad dan telefon bimbit, 10 pelajar mempunyai kesemua tiga. Jadi 20 pelajar mempunyai iPad dan telefon bimbit tetapi tidak semuanya. Daripada 60 pelajar yang mempunyai T-Rex dan telefon bimbit, 10 pelajar mempunyai ketiga-tiga mereka. Jadi 50 pelajar mempunyai T-Rex dan telefon bimbit tetapi tidak semuanya. ~~~
Anda diberi bulatan B yang pusatnya (4, 3) dan satu titik pada (10, 3) dan satu lagi bulatan C yang pusatnya (-3, -5) dan satu titik pada bulatan itu ialah (1, -5) . Apakah nisbah bulatan B kepada bulatan C?
3: 2 "atau" 3/2 "kita perlu mengira radii bulatan dan membandingkan radius ialah jarak dari pusat ke titik" "pada pusat bulatan" B "= (4,3 "dan titik ialah" = (10,3) "kerana koordinat y adalah keduanya 3, maka jejari adalah" "perbezaan dalam koordinat x-radius" rArr "B" = 10-4 = 6 "pusat = "- (- 3, -5)" dan titik ialah "= (1, -5)" koordinat y adalah kedua - radius 5 "rArr" C "= 1 - (- 3) = 4" = (warna (merah) "radius_B") / (warna (merah) "radius_C") = 6/4 = 3/2 = 3: 2
Segitiga mempunyai titik A, B dan C.Vertex A mempunyai sudut pi / 2, puncak B mempunyai sudut (pi) / 3, dan kawasan segitiga ialah 9. Apakah bahagian sampingan segitiga itu?
Kawasan lingkaran tercatat = 4.37405 "" unit persegi Menyelesaikan untuk sisi segitiga menggunakan Kawasan yang diberikan = 9 dan sudut A = pi / 2 dan B = pi / 3. Gunakan formula berikut untuk Kawasan: Area = 1/2 * a * b * Sin C Area = 1/2 * b * c * sin A Area = 1/2 * a * c * sin B supaya kita mempunyai 9 = 9 = 1/2 * b * c * sin (pi / 2) 9 = 1/2 * a * c * sin (pi / 3) Penyelesaian serentak menggunakan persamaan ini hasilnya kepada a = 2 * root4 108 b = 3 * root4 12 c = root4 108 menyelesaikan setengah dari perimeter ss = (a + b + c) /2=7.62738 Menggunakan sisi a, b, c, dan s segitiga , selesaikan radius bagi bula