Oleh kerana kita adalah mamalia, kita cenderung untuk memberi tumpuan kepada mamalia atau sekurang-kurangnya pada vertebrata. Kerana kerumitan mereka, kita secara semula jadi lebih berminat dengan mereka.
Kita sering lupa bahawa span, cnidarians, cacing, dan Echinodermata adalah haiwan.
Kita sering lupa bahawa tidak semua haiwan mempunyai simetri dua hala, ketua (hasil daripada pemisahan), darah, hati, mulut atau tarian.
Daripada mengkaji haiwan sebagai organisma dalam kategori yang berasingan, cuba melihatnya secara fyllogenetik.
Sebagai contoh, perkembangan kawasan anterior atau kepala berlaku semasa evolusi cacing apabila organ deria tertentu tertumpu di kawasan cephalization.
Lihat setiap kumpulan utama haiwan sebagai titik cawangan di pokok kehidupan haiwan yang dibenarkan untuk menerima pakai adaptasi baru yang memberi mereka kelebihan dalam survival dan pembiakan spesies mereka.
Terdapat 6 bas yang mengangkut pelajar ke permainan baseball, dengan 32 pelajar di setiap bas. Setiap baris di stadium baseball mempunyai 8 orang pelajar. Sekiranya pelajar mengisi semua baris, berapa barisan kerusi yang diperlukan oleh para pelajar?
24 baris. Matematik yang terlibat tidak sukar. Merumuskan maklumat yang telah anda berikan. Terdapat 6 bas. Setiap bas mengangkut 32 pelajar. (Oleh itu, kita boleh mencipta jumlah pelajar.) 6xx32 = 192 "pelajar" Pelajar akan duduk dalam baris yang duduk 8. Bilangan baris yang diperlukan = 192/8 = 24 "baris" ATAU: perhatikan bahawa 32 pelajar dalam satu bas perlu: 32/8 = 4 "baris untuk setiap bas" Terdapat 6 bas. 6 xx 4 = 24 "baris diperlukan"
Terdapat pelajar dan bangku di bilik darjah. Sekiranya 4 pelajar duduk di setiap bangku, 3 bangku dibiarkan kosong.Tetapi jika 3 pelajar duduk di bangku simpanan, 3 pelajar dibiarkan berdiri. pelajar?
Bilangan pelajar adalah 48 Biarkan bilangan pelajar = y membiarkan bilangan bangku = x dari pernyataan pertama y = 4x - 12 (tiga bangku kosong * 4 pelajar) dari pernyataan kedua y = 3x +3 Mengganti persamaan 2 ke persamaan 1 3x + 3 = 4x - 12 menyusun semula x = 15 Menggantikan nilai untuk x dalam persamaan 2 y = 3 * 15 + 3 = 48
Enam kumpulan pelajar menjual 162 belon di karnival sekolah. Terdapat 3 pelajar dalam setiap kumpulan. Jika setiap pelajar menjual bilangan belon yang sama, berapa belon yang dijual oleh setiap pelajar?
Setiap pelajar menjual 9 belon. Enam kumpulan 3 masing-masing = 18 pelajar. 162 -: 18 = 9