Dari sudut pandangan virus, tujuan replikasi virus adalah untuk membolehkan pengeluaran dan kelangsungan hidup seumpamanya.
Dengan menghasilkan banyak salinan DNA atau RNA dan membungkus salinan-salinan ini ke dalam virus, virus itu dapat terus menjangkiti tuan rumah baru.
Replikasi antara virus amat berbeza dan bergantung kepada jenis gen yang terlibat dalamnya. Kebanyakan virus DNA berkumpul di dalam nukleus manakala kebanyakan virus RNA berkembang semata-mata dalam sitoplasma.
Untuk memasukkan sel-sel, protein di permukaan virus berinteraksi dengan protein sel. Lampiran, atau penjerapan, berlaku di antara zarah virus dan membran sel tuan rumah.
Satu bentuk lubang dalam membran sel, maka zarah virus atau kandungan genetiknya dilepaskan ke dalam sel tuan rumah, di mana pembiakan virus bermula.
Seterusnya, virus mesti menonjolkan mekanisme replikasi sel hos. Selepas kawalan ditubuhkan dan persekitaran ditetapkan untuk virus untuk mula membuat salinan sendiri, replikasi berlaku dengan cepat.
Selepas virus telah membuat banyak salinan sendiri, ia biasanya telah menggunakan semua sumber sel. Sel hos kini tidak lagi berguna untuk virus ini, sel selalunya mati dengan pecah dan virus yang baru dihasilkan mesti mencari tuan rumah baru.
Proses yang mana virus baru dilepaskan untuk mencari tuan rumah baru, dipanggil menumpahkan. Ini adalah peringkat akhir dalam kitaran hayat virus.
Berikut adalah animasi penularan virus HIV. Oleh kerana ia adalah virus RNA langkah-langkahnya lebih kompleks. Klik pada Naratif (http://www.sumanasinc.com/webcontent/animations/content/lifecyclehiv2.html)
Terdapat 6 bas yang mengangkut pelajar ke permainan baseball, dengan 32 pelajar di setiap bas. Setiap baris di stadium baseball mempunyai 8 orang pelajar. Sekiranya pelajar mengisi semua baris, berapa barisan kerusi yang diperlukan oleh para pelajar?
24 baris. Matematik yang terlibat tidak sukar. Merumuskan maklumat yang telah anda berikan. Terdapat 6 bas. Setiap bas mengangkut 32 pelajar. (Oleh itu, kita boleh mencipta jumlah pelajar.) 6xx32 = 192 "pelajar" Pelajar akan duduk dalam baris yang duduk 8. Bilangan baris yang diperlukan = 192/8 = 24 "baris" ATAU: perhatikan bahawa 32 pelajar dalam satu bas perlu: 32/8 = 4 "baris untuk setiap bas" Terdapat 6 bas. 6 xx 4 = 24 "baris diperlukan"
Terdapat pelajar dan bangku di bilik darjah. Sekiranya 4 pelajar duduk di setiap bangku, 3 bangku dibiarkan kosong.Tetapi jika 3 pelajar duduk di bangku simpanan, 3 pelajar dibiarkan berdiri. pelajar?
Bilangan pelajar adalah 48 Biarkan bilangan pelajar = y membiarkan bilangan bangku = x dari pernyataan pertama y = 4x - 12 (tiga bangku kosong * 4 pelajar) dari pernyataan kedua y = 3x +3 Mengganti persamaan 2 ke persamaan 1 3x + 3 = 4x - 12 menyusun semula x = 15 Menggantikan nilai untuk x dalam persamaan 2 y = 3 * 15 + 3 = 48
Enam kumpulan pelajar menjual 162 belon di karnival sekolah. Terdapat 3 pelajar dalam setiap kumpulan. Jika setiap pelajar menjual bilangan belon yang sama, berapa belon yang dijual oleh setiap pelajar?
Setiap pelajar menjual 9 belon. Enam kumpulan 3 masing-masing = 18 pelajar. 162 -: 18 = 9