Jawapan:
Setiap jawapan mengenai Socratic mestilah ringkas, tetapi sebab jawapannya adalah untuk membantu pelajar yang memerlukan pemahaman asas tentang keseluruhan konsep yang terlibat.
Penjelasan:
Daripada apa yang saya alami di Socratic, mesti ada beribu-ribu jawapan kepada pelbagai pertanyaan yang tidak menentu
masing-masing dengan pendekatan yang sedikit berbeza kepada mana-mana mata pelajaran tertentu.
Untuk menjawab soalan-soalan ini dengan betul pada tahap yang sesuai, pertimbangan penonton sangat penting. Saya merasa bijak untuk mencari pertanyaan untuk mendapatkan pandangan tentang keperluan mereka sebelum membincangkan retorik yang mungkin mengatasi permintaan mereka.
Soalan-soalan rumit akan sering menimbulkan jawapan yang panjang dan rumit.
Soalan lain boleh dijawab secara ringkas. Tetapi jawapan ringkas hanya boleh disalin tanpa pemahaman tentang pengetua asas, jadi tidak ada yang dipelajari.
Beberapa jawapan mungkin berulang, tetapi setiap jawapan baru membawa penampilan yang baru pada subjek. Dan setiap kali pelajar menerima jawapannya sendiri terhadap soalannya sendiri, dia menjadi istimewa, dan bintang lain ditambah ke alam semesta pengetahuan.
Jawapan:
Untuk menjelaskan subjek dengan jelas dan cuba mengajar lebih daripada hanya jawapannya.
Penjelasan:
Kedua-dua soalan yang anda telah buat sebagai contoh telah dijawab oleh saya, dengan hampir sama jawapan yang pernah saya tulis.
Sudah tentu, seseorang hanya boleh menjawab "prophase" pada soalan "apa fasa pertama mitosis dipanggil?", Tetapi saya mempunyai perasaan bahawa Socratic telah dibina untuk menjelaskan perkara kepada pelajar dan bukan hanya memberi mereka jawapannya. Jika mereka hanya mahu jawapannya, mengapa mereka tidak meletakkan soalan itu di Google?
Setiap penyumbang mempunyai gaya sendiri memberikan jawapan. Bagi saya, saya cuba untuk meringkaskan jawapannya secepat mungkin dalam medan "Jawapan:" dan berikan lebih banyak maklumat tentang subjek di bawah "Penjelasan:". Apabila menjawab soalan, saya cuba memberi mereka pada pengetahuan mereka jawapan penuh, tidak meninggalkan bahagian yang mungkin jelas kepada orang lain. Selain itu, saya cuba memikirkan diri saya sendiri di sekolah menengah (yang tidak lama dahulu) atau dalam keadaan lain: jika saya mempunyai soalan yang sama, apakah jawapan yang terbaik yang saya dapat?
Bagi saya di Highschool, mereka mengajar kita tentang segala-galanya termasuk butir-butir, tetapi kadang-kadang tidak membuat gambar besar jelas bagi saya. Saya cenderung membuat senarai dan langkah demi langkah untuk diri saya sendiri untuk memahami subjek yang lebih baik dan tidak merasa hilang dalam peperiksaan. Oleh itu, saya cuba untuk melaksanakan bahagian-bahagian ini dalam jawapan, jadi pelajar mempunyai gambaran yang lebih baik mengenai perkara-perkara.
Saya mendapat perasaan bahawa kebanyakan pengguna tidak mencari terlebih dahulu jika soalan telah dijawab, tetapi terus membuka pertanyaan baru.
Saya boleh mempunyai contoh yang hanya menyatakan "prophase" dan dihubungkan dengan halaman yang saya nyatakan tahap mitosis, tetapi saya fikir pelajar lebih dicetuskan untuk membaca jawapan penuh dan belajar jika mereka disiarkan pada soalan mereka kerana jawapan ini merasa lebih istimewa kepada mereka.
Yang memaparkan soalan "apakah fasa pertama mitosis dipanggil?" mungkin sekarang mempunyai idea yang lebih jelas tentang mitosis proses hanya kerana saya tidak menulis "prophase". Dan jika mereka hanya mahu penjelasan, seseorang hanya boleh membaca baris pertama jawapannya.
(Ini, tentu saja, tidak mengatakan bahawa pada soalan "1 + 1 =?" Penyumbang harus menulis tentang sejarah matematik …)
Baris melalui (8, 1) dan (6, 4). Baris kedua melalui (3, 5). Apakah satu lagi perkara yang boleh dilalui oleh baris kedua jika selari dengan baris pertama?
(1,7) Oleh itu, kita perlu mencari arah vektor arah antara (8,1) dan (6,4) (6,4) - (8,1) = (- 2,3) Kita tahu bahawa persamaan vektor terdiri daripada vektor kedudukan dan vektor arah. Kita tahu bahawa (3,5) adalah kedudukan pada persamaan vektor supaya kita boleh menggunakannya sebagai vektor kedudukan kita dan kita tahu bahawa ia selari baris yang lain supaya kita boleh menggunakan vektor arah itu (x, y) = (3, 4) + s (-2,3) Untuk mencari titik lain di garisan hanya menggantikan sebarang nombor ke dalam s selain 0 (x, y) = (3,4) +1 (-2,3) = (1,7 ) Jadi (1,7) adalah satu lagi perkara lain.
Seringkali jawapan yang "memerlukan perbaikan" disertakan dengan jawapan yang kedua dan dapat diterima sepenuhnya. Meningkatkan jawapan yang salah akan menjadikannya sama dengan jawapan "baik". Apa nak buat …?
"Apa nak buat...?" Adakah anda maksudkan apa yang perlu dilakukan jika kita perhatikan bahawa ini telah berlaku? ... atau patutkah kita mengedit jawapan yang rosak berbanding dengan yang baru? Jika kita perasan bahawa ini telah berlaku, saya akan mencadangkan bahawa kita meninggalkan kedua-dua jawapan kerana mereka (kecuali jika anda merasakan terdapat sesuatu yang lain berlaku ... maka, mungkin, tambah komen). Sama ada kita perlu memperbaiki jawapan yang rosak adalah sedikit lebih bermasalah. Sudah tentu jika ia adalah pembetulan mudah yang boleh dihapuskan sebagai "kesilapan" maka saya akan berkata &q
Apabila jawapan dipaparkan, jika jawapan dikemas kini oleh pengguna lain, apakah itu bermakna jawapan akhir yang dipaparkan dikreditkan untuk semua penyumbang?
Ya, ia berlaku. Kerana, mereka memperbaharui masalah itu, sehingga kedua penulis mendapatkan kredit. Semoga ini membantu!