Jawapan:
Lihat proses penyelesaian di bawah:
Penjelasan:
"Peratus" atau "%" bermaksud "daripada 100" atau "setiap 100", Oleh itu x% boleh ditulis sebagai
Jadi, kita boleh menulis masalah ini sebagai:
Sekarang, kalikan setiap bahagian persamaan dengan
3 ialah
Anggap 5,280 orang menyiapkan kajian itu, dan 4,224 daripadanya menjawab "Tidak" kepada Soalan 3. Sebanyak peratus responden berkata mereka tidak akan menipu pada peperiksaan? 80 peratus b 20 peratus c 65 peratus d 70 peratus
A) 80% Dengan mengandaikan bahawa soalan 3 adalah meminta orang jika mereka menipu pada peperiksaan, dan 4224 daripada 5280 orang tidak menjawab soalan itu, maka kita dapat menyimpulkan peratus dari mereka yang mengatakan bahawa mereka tidak akan menipu pada peperiksaan adalah: 4224/5280 = 4/5 = 0.8 = 80%
Panjang setiap sisi persegi A meningkat sebanyak 100 peratus untuk membuat persegi B. Kemudian setiap sisi persegi meningkat sebanyak 50 peratus untuk membuat persegi C. Dengan apa peratus adalah luas persegi C lebih besar daripada jumlah kawasan persegi A dan B?
Kawasan C adalah 80% lebih besar daripada kawasan A + kawasan B Tentukan sebagai unit pengukuran panjang satu sisi A. Kawasan A = 1 ^ 2 = 1 persegi.Bagi sisi B adalah 100% lebih daripada panjang sisi A rarr Panjang sisi B = 2 unit Kawasan B = 2 ^ 2 = 4 persegi. Panjang sisi C ialah 50% lebih daripada panjang sisi B rarr Panjang sisi C = 3 unit Kawasan C = 3 ^ 2 = 9 persegi.units Kawasan C ialah 9- (1 + 4) = 4 persegi lebih besar daripada kawasan gabungan A dan B. 4 persegi.units mewakili 4 / (1 + 4) = 4/5 dari kawasan gabungan A dan B. 4/5 = 80%
Buktikan bahawa [1 / (1 + p + q-¹)} + {1 / (1 + q + r-¹)} + {1 / (1 + r + p-¹)}] = 1. di sini (-¹) bermakna menaikkan kuasa minus 1. Bolehkah anda membantu saya?
![Buktikan bahawa [1 / (1 + p + q-¹)} + {1 / (1 + q + r-¹)} + {1 / (1 + r + p-¹)}] = 1. di sini (-¹) bermakna menaikkan kuasa minus 1. Bolehkah anda membantu saya?](https://img.go-homework.com/img/blank.jpg "Buktikan bahawa [1 / (1 + p + q-¹)} + {1 / (1 + q + r-¹)} + {1 / (1 + r + p-¹)}] = 1. di sini (-¹) bermakna menaikkan kuasa minus 1. Bolehkah anda membantu saya?")
Sila lihat di bawah. @Nimo N menulis jawapan: "Harapkan untuk menggunakan banyak kertas dan pensil memimpin, mungkin menyebabkan memakai yang signifikan pada pemadam, juga ............" Jadi, saya mencuba soalan ini, lihat di bawah. Penyediaan minda sebelum menjawab: Let, x = 1 / (1 + p + q ^ -1), y = 1 / (1 + q + r ^ -1), andz = 1 / 1) Sekarang, x = 1 / (1 + p + (1 / q)) = q / (q + pq + 1) = q / warna (biru) ((pq + q + 1) (biru) ((pq + q + 1)). Kami memperoleh penyebut yang sama untuk y dan z. Untuk berbuat demikian, kita perlu meletakkan nilai warna (merah) (r) dari warna (merah) (pqr = 1). (r = 1 / (pq) atau 1