Ini adalah soalan yang sangat baik. Umumnya, dan dalam kebanyakan situasi, ahli matematik menentukan
Tetapi itulah jawapan pendek. Soalan ini telah dibahaskan sejak zaman Euler (iaitu beratus-ratus tahun.)
Kami tahu bahawa mana-mana nombor nonzero yang dibangkitkan kepada
Dan sifar yang dinaikkan kepada nombor nonzero sama
Kadang-kadang
Dua sumber yang saya gunakan adalah:
www.khanacademy.org/math/cc-seventh-grade-math/cc-7th-negative-numbers-multiply-and-divide/cc-7th-exponents-negative-base/v/powers-of- sifar
Nah, awak macam boleh
Masalah (sekiranya masalah) adalah bahawa mereka tidak bersetuju dengan definisi apa yang seharusnya.
Pertimbangan 1:
Untuk mana-mana nombor
Ini sebenarnya adalah definisi apa yang bermaksud sifar eksponen. Ini definisi yang dipilih kerana alasan yang baik. (Dan ia tidak "memecahkan" aritmetik.)
Berikut adalah salah satu sebab yang baik: menentukan
Jadi bagaimana pula
Pembatalan (mengurangkan pecahan) memberikan kita
Jadi, mungkin kita harus menggunakan peraturan yang sama untuk menentukan
Tetapiā¦
Pertimbangan 2
Untuk sebarang eksponen positif,
Jadi, jika ia benar untuk pesaing positif, mungkin kita perlu melanjutkannya
Pertimbangan 3
Kami telah melihat ungkapan-ungkapan:
Sekarang perhatikan ungkapan itu
graf {y = x ^ x -1.307, 3.018, -0.06, 2.103}
Salah satu perkara yang anda mungkin perasan tentang ini ialah ketika
Dalam beberapa bidang dalam matematik, ini adalah sebab yang baik untuk mentakrifkan
Nota akhir
Definisi adalah penting dan berkuasa, tetapi tidak boleh digunakan dengan sembarangan. Saya menyebut "pecah aritmetik". Sebarang percubaan untuk mentakrifkan pembahagian supaya pembahagian oleh
Nota terakhir: takrifan
Apakah punca kuasa 7 + punca kuasa 7 ^ 2 + punca kuasa 7 ^ 3 + punca kuasa 7 ^ 4 + punca kuasa 7 ^ 5?
Sqrt (7) + sqrt (7 ^ 2) + sqrt (7 ^ 3) + sqrt (7 ^ 4) + sqrt (7 ^ 5) Perkara pertama yang boleh kita lakukan ialah membatalkan akar pada orang yang mempunyai kuasa yang sama. Sejak: sqrt (x ^ 2) = x dan sqrt (x ^ 4) = x ^ 2 untuk mana-mana nombor, kita boleh katakan bahawa sqrt (7) + sqrt (7 ^ 2) + sqrt (7 ^ 3) (7 ^ 4) + sqrt (7 ^ 5) = sqrt (7) + 7 + sqrt (7 ^ 3) + 49 + sqrt (7 ^ 5) Sekarang 7 ^ 3 boleh ditulis semula sebagai 7 ^ 2 * dan bahawa 7 ^ 2 boleh keluar dari akar! Begitu juga dengan 7 ^ 5 tetapi ditulis semula sebagai 7 ^ 4 * 7 sqrt (7) + sqrt (7 ^ 2) + sqrt (7 ^ 3) + sqrt (7 ^ 4) + sqrt (7 ^ 5) = sqrt (7) + 7 +
Daripada 200 kanak-kanak, 100 mempunyai T-Rex, 70 mempunyai iPads dan 140 mempunyai telefon bimbit. 40 daripadanya mempunyai kedua-dua, T-Rex dan iPad, 30 mempunyai kedua-duanya, iPad dan telefon bimbit dan 60 mempunyai kedua-dua, T-Rex dan telefon bimbit dan 10 mempunyai kesemuanya. Berapa banyak anak-anak tidak mempunyai tiga anak?
10 tidak mempunyai tiga. 10 pelajar mempunyai kesemua tiga. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Daripada 40 pelajar yang mempunyai T-Rex dan iPad, 10 pelajar juga mempunyai telefon bimbit (mereka mempunyai ketiga-tiga). Jadi 30 pelajar mempunyai T-Rex dan iPad tetapi tidak semuanya.Daripada 30 pelajar yang mempunyai iPad dan telefon bimbit, 10 pelajar mempunyai kesemua tiga. Jadi 20 pelajar mempunyai iPad dan telefon bimbit tetapi tidak semuanya. Daripada 60 pelajar yang mempunyai T-Rex dan telefon bimbit, 10 pelajar mempunyai ketiga-tiga mereka. Jadi 50 pelajar mempunyai T-Rex dan telefon bimbit tetapi tidak semuanya. ~~~
Anda mempunyai $ 50 untuk dibelanjakan di kedai pakaian. Anda mencari jaket yang dijual untuk 15% daripada harga asal. Jika harga asal jaket adalah $ 60 dan tidak ada cukai jualan, adakah anda mempunyai cukup wang untuk membeli jaket?
Lihat proses penyelesaian di bawah: Persoalan yang perlu kita jawab ialah: Apakah kos jaket $ 60 - 15% daripada $ 60? Formula untuk masalah ini ialah: p = c - (d * c) Di mana: p ialah harga jualan jaket - apa yang sedang kita selesaikan. c ialah kos asal jaket - $ 60 untuk masalah ini. d ialah kadar diskaun - 15% untuk masalah ini. "Peratus" atau "%" bermaksud "daripada 100" atau "setiap 100", Oleh itu 15% boleh ditulis sebagai 15/100. Dengan menggantikan dan menyelesaikan p: p = $ 60 - (15/100 * $ 60) p = $ 60 - ($ 900) / 100 p = $ 60 - $ 9 p = $ 51 Oleh kerana harga jualan jaket ad