Kedua-dua H-N = C = N-H dan H N-C N tidak mempunyai atom yang dikenakan secara rasmi.
"Mereka" tidak memberitahu anda sambungan atom, jadi kita perlu mempertimbangkan semua kemungkinan.
Berikut adalah satu cara untuk mengetahui struktur:
1. Tuliskan semua sambungan yang mungkin untuk atom bukan hidrogen.
N-C-N dan C-N-N
2. Tambah atom H.
Terdapat 5 kombinasi munasabah:
H N-C-N atau H-N-C-N-H atau H C-N-N atau H-C-N-N-H atau C-N-NH
Anda akan mendapati bahawa struktur dengan H di atom pusat adalah mustahil.
3. Kira
4. Kira
di mana
5. Lukis struktur baru.
Kali ini memasukkan bon dua dan tiga dalam semua kombinasi yang mungkin.
6. Tambah elektron valensi untuk memberi setiap atom satu oktet.
7. Hitung caj rasmi pada setiap atom.
Kami mempunyai 11 kemungkinan.
8 Kenal pasti struktur yang tidak mempunyai caj rasmi.
Satu-satunya struktur yang tiada caj rasmi adalah B dan C.
Ini adalah dua struktur yang berbeza dari sebatian yang dipanggil cyanamide.
Apa yang sentiasa berjalan tetapi tidak pernah berjalan, sering menggumam, tidak pernah bercakap, mempunyai katil tetapi tidak pernah tidur, mempunyai mulut tetapi tidak pernah makan?
Sungai Ini Ini adalah teka-teki tradisional.
Hanya kita boleh mengira tenaga yang dipancarkan apabila n_x rarr n_tonly dalam atom hidrogen tidak di mana-mana atom lain. Bilakah persamaan baru yang boleh digunakan untuk semua atom yang terdapat pada masa akan datang ?????
Kerana atom hidrogen hanya mempunyai satu elektron, jadi tidak ada tobat elektron untuk merumitkan tenaga orbit. Ia adalah penolakan elektron yang menimbulkan tenaga berlainan berdasarkan momenta sudut setiap bentuk orbit. Persamaan Rydberg menggunakan pemalar Rydberg, tetapi pemalar Rydberg, jika anda menyedarinya, sebenarnya hanya tenaga keadaan dasar atom hidrogen, - "13.61 eV".-10973731.6 batal ("m" ^ (- 1)) xx 2.998 xx 10 ^ (8) membatalkan "m" "/" membatalkan "s" xx 6.626 xx 10 ^ "1 eV" / (1.602 xx 10 ^ (- 19) membatalkan "J") = -13.60_ (739) "
Daripada 200 kanak-kanak, 100 mempunyai T-Rex, 70 mempunyai iPads dan 140 mempunyai telefon bimbit. 40 daripadanya mempunyai kedua-dua, T-Rex dan iPad, 30 mempunyai kedua-duanya, iPad dan telefon bimbit dan 60 mempunyai kedua-dua, T-Rex dan telefon bimbit dan 10 mempunyai kesemuanya. Berapa banyak anak-anak tidak mempunyai tiga anak?
10 tidak mempunyai tiga. 10 pelajar mempunyai kesemua tiga. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Daripada 40 pelajar yang mempunyai T-Rex dan iPad, 10 pelajar juga mempunyai telefon bimbit (mereka mempunyai ketiga-tiga). Jadi 30 pelajar mempunyai T-Rex dan iPad tetapi tidak semuanya.Daripada 30 pelajar yang mempunyai iPad dan telefon bimbit, 10 pelajar mempunyai kesemua tiga. Jadi 20 pelajar mempunyai iPad dan telefon bimbit tetapi tidak semuanya. Daripada 60 pelajar yang mempunyai T-Rex dan telefon bimbit, 10 pelajar mempunyai ketiga-tiga mereka. Jadi 50 pelajar mempunyai T-Rex dan telefon bimbit tetapi tidak semuanya. ~~~