Saya telah (akhirnya) mendapat jalan untuk menulis definisi mengikut kes untuk fungsi.
Sintaks kelihatan seperti ini
hashtag {(ungkapan 1, "kes 1"), (ungkapan 2, "kes 2"), (ungkapan 3, "kes 3") … (ungkapan n, "case n"):} hashtag
Contohnya
- Tanpa hashtags
f (x) = {(x ^ 2, ", jika x juga"), (2x + 1, ", jika x adalah ganjil"):}
- Dengan hashtags
Aparat, jika anda menggunakannya
Walau bagaimanapun, jika anda mahu kurungan pertama dikeluarkan, tetapi masih menyimpan format ini, anda perlu menulis
- Tanpa hashtags
{: ("jika x adalah> 0,", x ^ 2), ("jika x adalah <0,", 2x + 1):}} = f (x)
- Dengan hashtags
Ini juga boleh digunakan untuk persamaan nilai mutlak dan barangan seperti itu
- Tanpa hashtags
| x + 2 | = {(x + 2, ", jika x + 2"> = "0"), (-x-2, ", jika x + 2 <0"):}
- Dengan hashtags
Jawapan:
Ini hanyalah jawapan amalan.
Penjelasan:
Oleh itu, synthax untuk menulis matriks kelihatan seperti ini
- Tanpa hashtags
((1,1,1), (2,2,2), (3,3,3))
- Dengan hashtags
Pada asasnya, anda mengumpulkan kumpulan dengan menggunakan paranthes dan anda menulis satu demi satu. Lihat lebih banyak contoh matriks di sini:
socratic.org/questions/how-to-write-matrices-on-socratic#141468
Untuk fungsi piecewise, anda boleh menulis
- Tanpa hashtags
{(2x + 2, ", x"> = "0"), (x ^ 2, ", x <0"):}
- Dengan hashtags
Silap mata di sini adalah untuk menulis
socratic.org/questions/i-ve-found-another-syntax-useful-for-math-answers
Bilangan guru Matematik di sekolah ialah 5 kali lebih daripada 4 kali bilangan guru bahasa Inggeris. Sekolah ini mempunyai 100 guru Matematik dan Inggeris. Berapa banyak guru matematik dan bahasa Inggeris yang bekerja di sekolah?
Terdapat 19 guru Bahasa Inggeris dan 81 Guru Matematik, Kita dapat menyelesaikan masalah ini dengan menggunakan hanya satu pemboleh ubah kerana kita tahu hubungan antara bilangan guru matematik dan Bahasa Inggeris, Terdapat sedikit guru bahasa Inggeris sehingga membiarkan jumlah itu x Bilangan guru matematik adalah 5 lebih daripada (ini bermakna menambah 5) 4 kali (ini bermakna didarab dengan 4) guru Bahasa Inggeris (x.) Bilangan guru matematik boleh ditulis sebagai; 4x +5 Terdapat 100 matematik dan guru bahasa Inggeris sama sekali. Tambah bilangan guru bersama-sama. x + 4x + 5 = 100 warna (putih) (wwwww) 5x = 100-5 warna
Pada tahun ini, 75% daripada kelas lulus Harriet Tubman High School telah mengambil sekurang-kurangnya 8 kursus matematik. Daripada ahli kelas yang lain, 60% telah mengambil kursus 6 atau 7 matematik. Berapa peratus daripada kelas tamat pengajian yang mengambil kurang daripada 6 kursus matematik?
Lihat proses penyelesaian di bawah: Mari kita katakan kelas lulus Sekolah Menengah adalah pelajar. "Peratus" atau "%" bermaksud "daripada 100" atau "setiap 100", Oleh itu 75% boleh ditulis sebagai 75/100 = (25 xx 3) / (25 xx 4) = 3/4. Oleh itu, bilangan pelajar yang mengambil sekurang-kurangnya 8 kelas matematik ialah: 3/4 xx s = 3 / 4s = 0.75s Oleh itu, pelajar yang mengambil kurang daripada 8 kelas matematik ialah: s - 0.75s = 1s - 0.75s = ( 1 - 0.75) s = 0.25s 60% daripada mereka mengambil kelas matematik 6 atau 7 atau: 60/100 xx 0.25s = 6/10 xx 0.25s = (1.5s) / 10 = 0.15s Oleh it
Kendr membeli air botol untuk perjalanan kelas. Dia mempunyai 16 botol yang tersisa dari perjalanan terakhir. Dia membeli botol dengan kes itu untuk mendapatkan harga yang baik. Setiap kes memegang 24 botol. Berapa banyak kes yang akan dia beli jika dia mahu mempunyai sejumlah 160 botol?
7 botol 16 dibiarkan, jadi 16 botol kurang dibeli. 160 - 12 = 148 bilangan kes yang diperlukan: 148/24 = 6.1666 .... 6.16 ...> 6 kerana bilangan kes mestilah bilangan keseluruhan, lebih daripada 6 botol dibeli. 6.16 dibundarkan, ke nombor keseluruhan seterusnya, ialah 7.