Jawapan:
Lihat proses penyelesaian di bawah:
Penjelasan:
Penurunan ini akan menjadi kira-kira 37% daripada 547.
"Peratus" atau "%" bermaksud "daripada 100" atau "setiap 100", Oleh itu 37% boleh ditulis sebagai
Apabila berurusan dengan percents perkataan "of" bermakna "kali" atau "untuk membiak".
Akhir sekali, mari kita sebut penurunan bilangan pelajar yang kita cari "d".
Meletakkan ini sama sekali kita boleh menulis persamaan ini dan menyelesaikannya
Jumlah pengurangan adalah kira-kira 202 pelajar.
Persamaan untuk mewakili umur anjing pada orang tahun adalah p = 6 (d-1) +21 di mana p mewakili umur anjing pada orang tahun, dan d mewakili umurnya pada tahun-tahun anjing. Berapa lama seekor anjing jika dia berumur 17 tahun?
D = 1/3 "tahun atau 4 bulan" Anda MENINGGALKAN bahawa p = 17 dan ASKED untuk mencari nilai d Pengganti untuk p dan kemudian menyelesaikan untuk dp = 6 (d-1) +21 17 = 6 (warna ( merah) (d) -1) +21 "" tolak 21 dari setiap sisi. 17 -21 = 6 (warna (merah) (d) -1) -4 = 6color (merah) (d) -6 "" larr menambah 6 kepada kedua-dua belah pihak. -4 + 6 = 6color (merah) (d) 2 = 6color (merah) (d) 2/6 = warna (merah) (d) d = 1/3 "
Tahun lepas, terdapat 380 pelajar di sekolah menengah. Tahun ini, jumlah pelajar akan meningkat sebanyak 5%. Apakah yang akan menjadi peningkatan bilangan pelajar sekolah?
399 Anda boleh menambah 5% hingga 380, iaitu, 380 + 0.05 * 380 = 380 + 19 = 399. Atau anda boleh melakukan 380 * (1 + 0.05) = 380 * 1.05 = 399.
Sekolah Menengah Metropolitan mempunyai 564 pelajar dan 24 guru. Sekolah Menengah Timur mempunyai 623 pelajar dan 28 guru. Sekolah manakah yang mempunyai kadar unit pelajar yang rendah bagi setiap guru?
Sekolah Menengah Timur Jangka hujung yang dikehendaki mempunyai bentuk nisbah - pelajar / guru. Kami menyediakan nisbah yang sama untuk setiap kelas, dan kemudian membandingkan kedua nilai tersebut. (564/24) dan (623/28) Kita boleh selesaikan ini secara numerik untuk mendapatkan jawapan perpuluhan, atau "lipat ganda" oleh penyebut untuk mendapatkan nilai setara pelajar setiap guru. Kaedah langsung: 564/24 = 22.56 pelajar / guru 623/28 = 22.25 pelajar / guru Kaedah pecahan: (564/24) * (28/28) = (15792/672) dan (623/28) * (24/24 ) = (14952/672) Dalam setiap kes kita memperoleh kesimpulan yang sama bahawa Sekolah Me