
Kita perlu tahu apa graf kosinus kelihatan
Min ~ -1
Max ~ 1
Tempoh =
Amplitud = 1
graf {cos (x) -10, 10, -5, 5}
Borang terjemahan adalah
A ~ Rentang melintang, amplitud tegangan oleh A
B ~ Peregangan menegak, Tempoh dibentangkan oleh
C ~ Terjemahan vertikal, x nilai bergerak ke atas oleh C
D ~ Terjemahan mendatar, nilai y bergerak naik oleh D
Tetapi ini tidak dapat menolong kita sehingga kita sendiri dengan itu melipatgandakan kedua belah pihak
Jadi 2/3 adalah regangan menegak dan ia membentangkan tempoh dengan 3/2 jadi tempoh baru itu
The
graf {8 / 9cos (2 / 3x) -10, 10, -5, 5}
Gunakan 26 syiling untuk membuat satu dolar. Bolehkah anda melakukannya dengan 3 jenis duit syiling? Bolehkah anda melakukannya dengan 4 dan 5 jenis?

6 dimes 5 nickels dan 15 Pennies = 1.00 1 suku 2 dimes 8 nickels 15 Pennies = 1.00 Tidak boleh melakukan 26 syiling ke 1.00 dengan 5 jenis syiling AS. Dengan 3 jenis syiling 6 dimes 6 x 10 = 60 5 nickels 5 x 5 = 25 15 sen 15 x 1 = 15 60 + 25 + 15 = 100 6 + 5 + 15 = 26 Dengan 4 jenis duit syiling 1 quarte 1 x 25 = 25 2 dimes 2 x 10 = 20 8 nickels 8 x 5 = 40 15 sen 15 x 1 = 15 25 + 20 + 40 + 15 = 100 1 + 2 + 8 + 15 = 26 Tidak boleh dilakukan dengan lima jenis Syiling AS.
Anda mempunyai $ 60.00 di dompet anda dan ingin membeli beberapa CD baru. Jika CD adalah $ 11.00 setiap satu, bilangan CD, x, bolehkah anda beli? Bagaimana anda menulis dan menyelesaikan ketidaksamaan?

Anda boleh membeli 5 CD Fungsi ini akan menjadi: 11n <= 60 (biasanya, notasi n diambil sebagai nombor keseluruhan) Anda kemudian membahagikan kedua belah pihak dengan 11: n <= 5.4545 ... Dan kerana anda tidak boleh membeli sebahagian daripada CD, jawapannya adalah bahagian nombor keseluruhan.
Anda mahu purata sekurang-kurangnya 90% pada kuiz algebra anda. Setakat ini, anda telah menjaringkan 93%, 97%, 81% dan 89% pada kuiz anda. Bolehkah anda menaikkan purata quizz anda kepada 97% jika hanya satu lagi kuiz ditambah? Terangkan?

Tulis persamaan yang memuaskan ini: (93 + 97 + 81 + 89 + x) / 5 = 97 Menyelesaikan: (360 + x) / 5 = 97 360 + x = 485 x = tetapi tidak, dalam ujian biasa daripada 100, tidak.