Jawapan:
Penjelasan:
#f (x) = (x-1) / (3-x) # Penyebut f (x) tidak boleh menjadi sifar kerana ini akan membuat f (x) tidak ditentukan. Menyamakan penyebut kepada sifar dan penyelesaian memberikan nilai yang tidak boleh x.
# "menyelesaikan" 3-x = 0rArrx = 3larrcolor (merah) "dikecualikan nilai" #
#rArr "domain adalah" x inRR, x! = 3 #
# "untuk mencari susun atur pelbagai membuat x subjek" #
# y = (x-1) / (3-x) #
#rArry (3-x) = x-1 #
# rArr3y-xy-x = -1 #
# rArr-xy-x = -1-3y #
#rArrx (-y-1) = - 1-3y #
#rArrx = (- 1-3y) / (- y-1) #
# "penyebut"! = 0 #
# rArry = -1larrcolor (merah) "dikecualikan nilai" #
#rArr "julat adalah" y inRR, y! = - 1 #
# "domain dan julat tidak sama" # graf {(x-1) / (3-x) -10, 10, -5, 5}
Adakah pernyataan ini benar atau palsu, dan jika palsu, bagaimanakah bahagian yang digariskan itu diperbetulkan menjadi benar?
BENAR Diberikan: | y + 8 | + 2 = 6 warna (putih) ("d") -> warna (putih) ("d") y + 8 = + - 4 Memandangkan bahawa untuk keadaan BENAR maka warna (coklat) ("Left side side = RHS") Jadi kita mesti mempunyai: | + -4 | = + 4 Jadi y + 8 = + - 4 Jadi yang diberikan adalah benar
Jika fungsi f (x) mempunyai domain -2 <= x <= 8 dan pelbagai -4 <= y <= 6 dan fungsi g (x) ditakrifkan oleh formula g (x) = 5f ( 2x)) maka apakah domain dan julat g?
Di bawah. Gunakan transformasi fungsi asas untuk mencari domain dan julat baharu. 5f (x) bermakna fungsi itu secara tegak diregangkan oleh faktor lima. Oleh itu, julat baru akan menjangkau jarak yang lima kali lebih tinggi daripada yang asal. Dalam kes f (2x), peregangan mendatar dengan faktor separuh digunakan untuk fungsi itu. Oleh itu, ekstremiti domain adalah separuh. Et voilà!
Antara pernyataan berikut yang manakah benar / palsu? Berikan alasan kepada jawapan anda. (i) R² mempunyai sub-nadi vektor yang tidak berturut-turut yang tidak terhingga. (ii) Setiap sistem persamaan linear homogen mempunyai penyelesaian bukan sifar.
"(i) Benar." "(ii) Salah." "Bukti." "(i) Kita boleh membina satu set subspes:" "1)" toall r in RR, "mari:" qquad quad V_r = (x, r x) in RR ^ 2. "[Geometrik," V_r "ialah garis melalui asal" RR ^ 2, "cerun" r.] "2) Kami akan memeriksa bahawa subspes ini mewajarkan penegasan (i)." "3) Jelas:" qquad qquad qquad qquad qquad qquad qquad V_r sube RR ^ 2. "4) Periksa bahawa:" qquad qquad V_r "adalah ruang kecil yang betul" RR ^ 2. "Let:" qquad u, v in V_r, alpha, beta in RR. qquad qquad qqu