Jawapan:
Kerana dia berselisih dengan Cleopatra
Penjelasan:
(Nota sebelah: Tidakkah anda fikir ini sepatutnya dalam bahagian Sejarah?)
Julius Caesar sangat cinta kepada ratu Mesir Cleopatra, dan mereka juga mempunyai seorang anak bernama Caesarion (yang dibunuh oleh Augustus, kononnya). Oleh itu, Caesar akan pergi ke Mesir untuk memeriksa mereka.
Semuanya bermula kerana Caesar mengejar Pompey selepas mengalahkannya di Pharsalus (http://en.wikipedia.org/wiki/Battle_of_Pharsalus). Pompey fikir ia akan menjadi idea yang hebat untuk melarikan diri ke Mesir, tetapi dia dibunuh ketika dia tiba di Alexandria (oleh Centurion). Caesar mengejar dia, dan apabila dia tiba di sana dia diserahkan kepala Pompey dengan berkata Centurion.
Pada asasnya, Caesar kemudian memutuskan untuk terlibat dalam perang saudara Mesir di antara firaun kanak-kanak itu, dan Cleopatra (mengapa dia berbuat demikian saya tidak mempunyai petunjuk, tetapi ia berspekulasi bahawa kerana kanak-kanak itu perlu melakukan sesuatu dengan kematian Pompey). Selepas mengalahkan tentera firaun di Pertempuran Sungai Nil (http://en.wikipedia.org/wiki/Battle_of_the_Nile_(47_BC)), beliau memasang Cleopatra sebagai pemerintah, dan kemudian menjadi kebiasaannya.
Terdapat 120 pelajar yang menunggu untuk pergi di lapangan. Murid-muridnya berjumlah 1 hingga 120, semua pelajar nombor pun pergi ke bus1, mereka yang dibahagi-bahagi oleh 5 pergi ke bus2 dan mereka yang nombornya boleh dibahagi dengan 7 pergi ke bus3. Berapa ramai pelajar yang tidak mendapat bas?
41 pelajar tidak mendapat apa-apa bas. Terdapat 120 pelajar. Pada Bus1 juga bernombor iaitu setiap pelajar kedua pergi, oleh itu 120/2 = 60 pelajar pergi. Perhatikan bahawa setiap pelajar kesepuluh iaitu dalam kesemua 12 pelajar, yang boleh pergi ke Bus2 telah meninggalkan Bus1. Sebagai setiap pelajar kelima masuk ke Bus2, bilangan pelajar yang masuk dalam bas (kurang 12 yang telah masuk Bus1) adalah 120 / 5-12 = 24-12 = 12 Sekarang mereka yang dibahagi oleh 7 masuk Bus3, iaitu 17 120/7 = 17 1/7), tetapi mereka yang mempunyai nombor {14,28,35,42,56,70,84,98,105,112} - dalam kesemua 10 telah pergi dalam Bus1 atau Bus2. Oleh
Pelancong meliputi 600km. Setiap hari dia akan pergi dengan jumlah kilometer yang sama. Sekiranya pelancong pergi 10km lebih setiap hari, maka dia akan pergi lebih kurang 5 hari. Berapa hari perjalanan pelancong?
T = 20 Biarkanlah jarak perjalanan pelancong setiap hari. Berikanlah bilangan hari pelancong yang dilawati untuk menampung 600 km 600 = dt => t = 600 / d Jika pelancong mengembara 10 km lebih, dia perlu pergi 5 hari kurang => t - 5 = 600 / ( d + 10) Tetapi t = 600 / d => 600 / d -5 = 600 / (d + 10) => (600-5d) / d = 600 / (d + 10) => (600-5d) d + 10) = 600d => 600d + 6000 - 5d ^ 2 - 50d = 600d => 6000 - 5d ^ 2 - 50d = 0 => -5d ^ 1200 = 0 => (d + 40) (d - 30) = 0 => d = -40, d = 30 Tetapi kerana kita bercakap tentang jarak, nilai itu mestilah positif. => d = 30 Sekarang, untuk mendapatkan bi
Kanak-kanak ditanya sama ada mereka telah pergi ke Euro. 68 kanak-kanak menunjukkan bahawa mereka telah mengembara ke Euro dan 124 kanak-kanak mengatakan bahawa mereka tidak pergi ke Eropah. Sekiranya seorang kanak-kanak dipilih secara rawak, apakah kebarangkalian mendapat anak yang pergi ke Euro?
31/48 = 64.583333% = 0.6453333 Langkah pertama dalam menyelesaikan masalah ini adalah memikirkan jumlah anak-anak sehingga anda dapat memikirkan berapa banyak anak-anak pergi ke Eropah atas berapa banyak anak-anak anda mempunyai jumlah keseluruhan. Ia akan kelihatan seperti 124 / t, di mana t mewakili jumlah kanak-kanak. Untuk mengetahui apa itu, kita dapati 68 + 124 kerana itu memberikan kita jumlah semua anak-anak yang ditinjau. 68 + 124 = 192 Oleh itu, 192 = t Ekspresi kita kemudian menjadi 124/192. Sekarang untuk mempermudah: (124-: 4) / (192-: 4) = 31/48 Oleh kerana 32 adalah nombor prima, kita tidak boleh mempermudah