Jika anda mempunyai terlalu banyak nilai yang berbeza.
Contoh:
Katakan anda mengukur ketinggian 2000 orang dewasa. Dan anda mengukur ke milimeter terdekat. Anda akan mempunyai 2000 nilai, kebanyakannya berbeza.
Sekarang jika anda ingin memberikan kesan pengagihan ketinggian dalam populasi anda, anda perlu mengumpulkan pengukuran ini dalam kelas, katakan kelas 50 mm (di bawah 1.50m, 1.50- <1.55m, 1.55 - <160m, dan lain-lain)
Terdapat sempadan kelas anda.
Setiap orang dari 1.500 hingga 1.549 akan berada dalam kelas, semua orang dari 1,550 hingga 1,599 akan berada di kelas seterusnya, dan lain-lain
Sekarang anda mungkin mempunyai nombor kelas yang besar, yang akan membolehkan anda membuat grafik seperti histogram, dll.
Saya cuba menggunakan fungsi underbrace; Saya yakin bahawa saya telah melihatnya digunakan di sini tetapi tidak dapat mencari contoh. Adakah sesiapa tahu bentuk arahan ini? Brace sebenar sendiri muncul dengan baik tetapi saya mahu teks bersesuaian sejajar di bawah pendakap.
Alan, lihat jawapan ini, saya telah menunjukkan beberapa contoh untuk underbrace, overbrace, dan stackrel http://socratic.org/questions/what-do-you-think-could-this-function-be-useful- untuk math-jawapan Beritahu saya jika saya perlu menambah lebih banyak contoh.
Apabila saya menggunakan mood subjunctive, saya harus menggunakan masa lampau yang tidak terhingga atau mudah? Sebagai contoh, adakah betul untuk mengatakan, "Saya harap saya mempunyai peluang untuk menyertai anda." Atau, "Saya harap saya mempunyai peluang untuk menyertai anda."
Bergantung pada tegang yang anda perlukan agar ayat itu masuk akal. Lihat di bawah: Suasana subjunctive adalah salah satu yang berkaitan dengan realiti yang diharapkan. Ini bertentangan dengan mood menunjukkan yang berkaitan dengan realiti. Terdapat tenses yang berbeza dalam suasana subjunctive. Mari kita gunakan kata-kata yang dicadangkan di atas dan lihat cara mereka boleh digunakan: "Saya harap saya mempunyai peluang untuk menyertai anda". Ini menggunakan mood subjunctive yang lalu dan boleh digunakan dalam pertukaran ini antara seorang lelaki dan bapanya yang akan pergi ke laut: Bapa: Anak, saya pergi esok pa
Bila hendak menggunakan saya? Bila hendak menggunakan saya? + Contoh
Ia bergantung kepada sama ada kata nama (pro) dirujuk sebagai subjek atau objek. Rekap mengenai subjek dan objek adalah: 1. Subjek adalah pelaku tindakan tersebut. 2. Objek adalah penerima tindakan. Jika ia menjadi subjek, anda menggunakan I. Jika ia adalah objek, anda menggunakan saya. Mari kita gunakan contoh ini: Freddie dan saya pergi ke mal semalam.Dalam kes ini, saya digunakan kerana Freddie dan saya adalah subjek. Mengapa? Merujuk kepada # 1, subjek itu adalah pelaku tindakan itu, dan Freddie dan saya adalah orang yang pergi ke pusat membeli-belah semalam. Mereka adalah orang yang pergi ke sana. Oleh itu, mereka ada