Berapa peratus daripada 20 adalah 4?

Jawapan:

#color (hijau) (20%) #

Penjelasan:

Anggaplah # x% # daripada #20# adalah #4#

Itu dia

#color (putih) ("XXX") x / 100 xx 20 = 4 #

atau

#color (putih) ("XXX") x / 5 = 4 #

#rarrcolor (putih) ("XXX") x = 4xx5 = 20 #

Jadi #20%# daripada #20# adalah #4#

Jawapan:

20%

Jawapan yang sangat terperinci. Menunjukkan 2 kaedah dan juga menerangkan perbezaan antara pecahan dan nisbah

Penjelasan:

Menggunakan kaedah pintasan

Sekiranya saya menjawab ini untuk diri saya, ia kelihatan seperti ini

# 4 / 20xx100 = 20% #

'~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Daripada 20 yang anda ada 4. Jadi, sebagai pecahan ini dinyatakan sebagai:

#' '4/20#

Untuk menukar ini kepada peratusan anda mengalikannya dengan 100 memberi

# "" 4 / 20xx100 #

yang sama seperti

# "" 4xx100 / 20 #

Tetapi #100-:20 = 5# memberi

# "" 4xx5 = 20 #

Ini perlu dinyatakan sebagai peratusan supaya kita menulis 20 sebagai:

#' 20 %'#

'~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

#color (biru) ("Pendekatan yang berbeza") #

#color (coklat) ("% adalah unit ukuran yang bernilai" 1/100) #

Persoalannya ialah: 4 bahagian #color (merah) (ul ("dalam")) # setiap 20 bahagian.

# => 4/20 = ("beberapa nilai") / 100 = x / 100 #

#color (hijau) (4 / 20color (merah) (xx1) = x / 100) #

Tetapi #5/5=1# memberi:

#color (hijau) (4 / 20color (merah) (xx5 / 5) = 20/100 = x / 100) #

# 20xx1 / 100 "" = "" x xx1 / 100 #

Tetapi #1/100# adalah sama seperti %

# 20% "" = x% #

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

#color (magenta) ("Nota yang sangat penting mengenai perbezaan antara pecahan dan nisbah") #

Fraksi:

# 20/100 -> "" warna (merah) (ul ("dalam")) "100 anda melihat 20 bahagian" #

Jadi jumlah kiraan bahagian adalah 100. Oleh itu, sebagai sebahagian kecil daripada keseluruhan yang anda miliki #20/100# seperti yang ditulis sebelumnya.

Dalam kata-kata ini: beberapa kiraan bahagian #ul (warna (merah) ("dalam")) # setiap 100 bahagian.

……………………………………………………………………………………………

Anggap 5,280 orang menyiapkan kajian itu, dan 4,224 daripadanya menjawab "Tidak" kepada Soalan 3. Sebanyak peratus responden berkata mereka tidak akan menipu pada peperiksaan? 80 peratus b 20 peratus c 65 peratus d 70 peratus

A) 80% Dengan mengandaikan bahawa soalan 3 adalah meminta orang jika mereka menipu pada peperiksaan, dan 4224 daripada 5280 orang tidak menjawab soalan itu, maka kita dapat menyimpulkan peratus dari mereka yang mengatakan bahawa mereka tidak akan menipu pada peperiksaan adalah: 4224/5280 = 4/5 = 0.8 = 80%

Panjang setiap sisi persegi A meningkat sebanyak 100 peratus untuk membuat persegi B. Kemudian setiap sisi persegi meningkat sebanyak 50 peratus untuk membuat persegi C. Dengan apa peratus adalah luas persegi C lebih besar daripada jumlah kawasan persegi A dan B?

Kawasan C adalah 80% lebih besar daripada kawasan A + kawasan B Tentukan sebagai unit pengukuran panjang satu sisi A. Kawasan A = 1 ^ 2 = 1 persegi.Bagi sisi B adalah 100% lebih daripada panjang sisi A rarr Panjang sisi B = 2 unit Kawasan B = 2 ^ 2 = 4 persegi. Panjang sisi C ialah 50% lebih daripada panjang sisi B rarr Panjang sisi C = 3 unit Kawasan C = 3 ^ 2 = 9 persegi.units Kawasan C ialah 9- (1 + 4) = 4 persegi lebih besar daripada kawasan gabungan A dan B. 4 persegi.units mewakili 4 / (1 + 4) = 4/5 dari kawasan gabungan A dan B. 4/5 = 80%

Pada tahun ini, 75% daripada kelas lulus Harriet Tubman High School telah mengambil sekurang-kurangnya 8 kursus matematik. Daripada ahli kelas yang lain, 60% telah mengambil kursus 6 atau 7 matematik. Berapa peratus daripada kelas tamat pengajian yang mengambil kurang daripada 6 kursus matematik?

Lihat proses penyelesaian di bawah: Mari kita katakan kelas lulus Sekolah Menengah adalah pelajar. "Peratus" atau "%" bermaksud "daripada 100" atau "setiap 100", Oleh itu 75% boleh ditulis sebagai 75/100 = (25 xx 3) / (25 xx 4) = 3/4. Oleh itu, bilangan pelajar yang mengambil sekurang-kurangnya 8 kelas matematik ialah: 3/4 xx s = 3 / 4s = 0.75s Oleh itu, pelajar yang mengambil kurang daripada 8 kelas matematik ialah: s - 0.75s = 1s - 0.75s = ( 1 - 0.75) s = 0.25s 60% daripada mereka mengambil kelas matematik 6 atau 7 atau: 60/100 xx 0.25s = 6/10 xx 0.25s = (1.5s) / 10 = 0.15s Oleh it