Mengapa organisasi penting dalam membina hujah?

Jawapan:

Ia membantu membuat hujah lebih menarik.

Penjelasan:

Membina hujah adalah seperti mana-mana jenis komunikasi lain - ia sering difahami apabila ia dianjurkan.

Ambil jawapan ini sebagai contoh. Saya telah membuka jawapan dengan generalisasi - komunikasi yang teratur dalam apa jua bentuk, bukan hanya hujah, adalah yang terbaik apabila dianjurkan. Dan sekarang saya akan teruskan untuk menunjukkan mengapa ini.

Otak anda malas. Apa yang kita fikir kita lihat adalah berdasarkan kepada jangkaan dan kesimpulan. Terdapat satu siri perenggan di internet yang membuktikan bagaimana ia boleh membaca kata-kata yang berasaskan semata-mata pada huruf pertama dan terakhir yang betul dan semua huruf lain yang sedang disertai hadir tetapi tidak semestinya dalam urutan yang betul, seperti yang berikut:

Saya tidak tahu bahawa saya telah berkahwin dengan saya. Pada masa yang sama, keadaan di masa lalu yang semakin meningkat, di mana-mana di rantau di Cmabrigde Uinervtisy, ia tidak dapat digunakan dalam bidang yang ada di dalamnya, tetapi ia adalah yang paling penting di dalam regret pclae. Rset boleh menjadi taotl mses dan anda boleh duduk sambil menyentuh sebuah pboerlm. Tihs bucseae the mnid de huamn deen not raed ervey ltteer by istlef, but the wrod as a wlohe. Aaznmig, huh? Yaeh dan saya awlyas tghhuot slelinpg adalah ipmorantt! Lihat jika yuor fdreins boleh raih tihs juga.

Perkara yang sama berlaku untuk apa-apa jenis komunikasi - otak mengharapkan untuk mendengar apa yang difikirkannya benar. Sebenarnya ia mengambil sedikit kerja untuk mendapatkannya untuk mengubah pemikirannya. Mempunyai hujah yang teratur membantu seseorang mengikuti garis pemikiran baru dan untuk hujah itu berkesan.

Pertubuhan juga membantu komunikasi menjadi ringkas. Pernahkah anda mendengar ucapan yang lama di mana penceramah mengulangi dirinya berulang kali? Kekurangan organisasi membawa kepada komunikasi yang menimbulkan pendengar dan membuat argumen yang kurang menarik.

Akhir sekali, saya akan membandingkan kekurangan organisasi kepada seorang kanak-kanak berumur 4 tahun yang menceritakan kisah - kisah itu biasanya di seluruh tempat dengan tangen dan nota sampingan, selalunya ia berjalan terus dan tidak lama lagi, dan biasanya pada akhirnya tidak masuk akal sama sekali. Inilah hujah yang tidak teratur yang boleh dibunyikan seperti itu.